浅谈如何做好2009年高考二轮复习工作

答案：C

⑵长效热点：把人类长期普遍关注的问题与教材对应起来，有机渗透。如民族问题（民族主义、民族文化交流、民族迁徙、融合），科学发展观指导下的民主政治建设，区域经济协调发展，“三农”问题与建设新农村，建设资源节约型、环境友好型和谐社会，知识经济的兴起和可持续发展观，构建和谐世界、促进共同发展等。

热点问题复习要注意通过学科知识来展示热点和处理热点，即充分联系学科知识，不能脱离历史知识本身而盲目追“热”。要注意在复习过程中强化学生应具备的现代意识，特别是开放意识、和平意识、科技意识、发展意识、环境意识、国际意识、民族意识、民主意识、民生意识、文化意识等。如，环境意识就应该看到两次工业革命在给人类带来进步和便利的同时也污染了社会环境，比如第一次工业革命中的蒸汽机，第二次工业革命中的内燃机、化学工业、钢铁工业等。再比如，罗斯福新政中的“以工代赈”措施，其中就有组织资源保护委员会和注重加强人们的环境意识等内容。

除做到上面工作以外，在二轮复习过程中还应注意以下几点：

1.在第二轮专题复习中先复习世界近现代史，继而复习中国近现代史，尽自己所能实现世界史与中国史的知识链接，力求更完美的做到世界史中包含中国，中国史中离不开世界，最后复习中国古代史，并在专题整理时力求打破古代史的限制，尽可能与中国近现代史、世界近现代史的相关内容实现知识链接。

2. 在二轮专题复习时尽量少搞大专题，如经济史、政治史、文化史专题，多搞小专题。在二轮复习时采用把大专题分解为若干小专题进行复习，同时也不忘构建小专题与大专题的联系，此专题与彼专题的联系，并在专题之间的连接上力求自然而合理。

举例1：中国古代史经济专题可以分为农业、手工业、商业和城市、货币、土地制度、赋税制度等几个小专题，在农业专题中又要考虑这样一些因素：国家统一、交通便利、生产工具、耕作技术、土地制度、赋税制度、政府鼓励政策、农作物品种引进与推广、水利工程和灌溉工具、民族和对外交流等。这样农业的发展就与民族关系、对外关系等大专题联系起来。

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