人音版小学第七册教案

第一课  国歌
            一、教学目标
            （1）通过欣赏《歌唱祖国》和学唱《中华人民共和国国歌》，进一步激发学生的爱国主义感情。（了解、接受）
            （2）认识并学唱三连音。（了解、初步学会）
            （3）认识并学唱重音记号。（了解、初步学会）
            （4）学奏口琴7、1两个音（了解、模仿）
            二、教学内容
            （1）欣赏
            （2）歌曲《中华人民共和国国歌》
            （3）认认
            1、三连音    2、重音记号
            （4）读读 唱唱
            三、教材分析
            这首欣赏曲目《歌唱祖国》是根据同名歌曲改编的铜管乐曲。乐曲反映了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象。旋律气势豪迈而充满深情，连贯统一又富于变化。乐曲由长度相等的两部分组成。乐曲开始有一个气势豪迈、勇往直前的前奏，接着第一部分由最低的5以主和弦分解，不断向上跳进到乐曲最高音，好似祖国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象。进行曲风格，很鼓舞人心。第二部分，旋律富有歌颂性，和第一部分形成强烈的对比，表达人们对祖国的深情。四十多年来，这首乐曲传遍了祖国大地，已成为独立自由新中国的象征。中央人民广播电台于1980年5月起将它作为全国新闻联播的开始曲。
            1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过以《义勇军进行曲》为中华人民共和国代国歌。1982年12月4日，第五届全国人大第五次会议作出决定，以《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。歌曲一开始就富有号召性和战斗性，又给人以一种压迫感。结束句再现了进军号的音调，使歌曲更富有推动力。这首进行曲在战争年代曾激励着亿万人民为争取自由解放去战斗。现在唱着它，就会感到今天的江山来之不易，从而激励我们为保卫和建设伟大的社会主义祖国而努力奋斗。
            四、教学重难点
            （1）重点：使学生进一步熟悉、了解进行曲的体裁和风格，掌握歌曲坚定有力、强弱分明的节奏。
            （2）难点：歌曲难度较大，主要是弱起节奏和三连音。
            五、教学安排：三课时
            第一课时
            一、组织教学
            1、师生问好，检查坐姿
            二、基本练习
            （1）发声练习
               1 3 | 5 3 | 1 — ‖
            u
            (要求唱的连贯，声音往后走，嘴巴里好像含着蛋一样。)
              1=C---A     2/4
               1  3 | 5 - | 54 32 | 1- ||
               li  li   li     lu       li        
            （要求：li的口形竖一点，找头腔共鸣，声音不要太响。）
            三、新授
            
            1、猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师带给大家的是什么礼物呢？同学们要通过竞
            猜游戏才能得到答案，下面我们分三组来做这个游戏。
            
            好，请看大屏幕：
            
            请你说出这是哪个国家的国旗？你听国这个国家的国歌吗？（回答正确的同学，其他同学用
            自己喜欢的节奏为他鼓掌）恭喜你为自己的组得了一面红旗。其中，有伊拉克的国旗和国歌，
            对现在的政治形式发表一下自己的见解，用战争解决问题的方法是不可取的-------。
            

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