唱“亲爱的回声” 小学四年级音乐教案
课题:“亲爱的回声”课题:“太阳出来喜洋洋” |
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教学内容: 1、唱《太阳出来喜洋洋》 2、欣赏“火车向着韶山跑” |
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课时: |
教具: |
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教学目标:1、通过乐句连接的练习,让学生体验音乐的流动与终止。 2、能准确演唱《太阳出来喜洋洋》的乐谱和歌词。 |
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教学重点:用清晰明亮的声音,富有表情的演唱这首歌曲。 |
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教学难点:欣赏“火车向着韶山跑” |
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教学过程 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
一、组织教学 |
发声练习 1=C 2/4 5 3 4 2 1 2 3 4 5 3 4 2 1 — ni no ni no ni no ni |
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二、乐句连接 |
1、认唱旋律短句 1)请学生打好拍子,注意附点音符的节奏。 2)自己练唱,想一想如何连接比较好听。 学生以小组为单位进行演唱。 3)把排列好的乐句来唱一唱。 |
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三、欣赏“火车向着韶山跑” |
1、导入:同学们,我们来做一个游戏,大家搭乘火车,跟着音乐,感受这辆火车把我们开往那里? 2、提问:这音乐是用什么乐器演奏的?演唱形式是什么? |
1、学生听赏音乐“火车向着韶山跑”,边听边模仿开火车的动作。 2、学生回答问题。 |
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四、新授课 |
1、导入新课 师:火车把我们带进了韶山,已听到了各种民歌,也学唱过一些民歌,大家都知道民歌分为山歌、小调、劳动号子。我们听过的《落水天》、《对鸟》都属于山歌。今天老师又带来了一首山歌,请你们听一听,想一想,这首山歌是人们在什么时候演唱的? 2、学唱乐谱 1)根据音高来模唱旋律。 2)齐声划拍轻声唱旋律。 3)师生接口唱乐谱 ;注意:波音的演唱,跨小节切分音的节奏 学生按照老师的要求准确演唱乐谱。 4)分小组来演唱歌谱,比一比赛一赛,看哪一组唱得最好! 5、学唱歌词 1)先听音乐 2)再跟琴轻声演唱歌词。 注意:衬词的演唱。 3)学生来排练这首乐曲,可以用什么样的演唱形式来演唱。 提示:可采用齐唱、领唱、分组唱、轮唱等形式。 |
1、学生听老师的导入 2、听音乐: 指导学生边听边轻声哼唱 3、讨论分析歌曲 生:是人们上山打柴时唱的。 师:是啊,你听出这首歌曲的情绪是怎么样的? 生:很神气,很高兴的(乐观的) 再次听音乐,注意旋律 师:你发现什么? 生:有“ ”记号。 老师解释“波音”:从本音出发向上波动一个音再回到本音。 举例:2 ——2 学生唱一唱;老师指出跨小节切分音,请学生来想一想这个音唱几拍?并划拍唱一唱 |
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五、巩固练习 |
教师说明要求 1、请学生自己选择演唱形式来试一试,看看表演效果如何。 2、再在歌曲前加上引子:“2 3 2 1 2 —” 太阳 出来 罗 |
学生自己进行排练,并进行表演。 |
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教学反思: |