唱“亲爱的回声” 小学四年级音乐教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-12-01 09:04:06

 

课题:“亲爱的回声”课题:“太阳出来喜洋洋”

教学内容: 1、唱《太阳出来喜洋洋》

2、欣赏“火车向着韶山跑”

课时:

教具:

教学目标:1、通过乐句连接的练习,让学生体验音乐的流动与终止。

2、能准确演唱《太阳出来喜洋洋》的乐谱和歌词。

教学重点:用清晰明亮的声音,富有表情的演唱这首歌曲。

教学难点:欣赏“火车向着韶山跑”

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、组织教学

发声练习

1=C 2/4

5 3 4 2 1 2 3 4 5 3 4 2 1 —

ni  no  ni  no  ni  no  ni

 

二、乐句连接

 

1、认唱旋律短句

1)请学生打好拍子,注意附点音符的节奏。

2)自己练唱,想一想如何连接比较好听。

学生以小组为单位进行演唱。

3)把排列好的乐句来唱一唱。

 

三、欣赏“火车向着韶山跑”

 

1、导入:同学们,我们来做一个游戏,大家搭乘火车,跟着音乐,感受这辆火车把我们开往那里?

2、提问:这音乐是用什么乐器演奏的?演唱形式是什么?

1、学生听赏音乐“火车向着韶山跑”,边听边模仿开火车的动作。

2、学生回答问题。

 

 

四、新授课

 

1、导入新课

师:火车把我们带进了韶山,已听到了各种民歌,也学唱过一些民歌,大家都知道民歌分为山歌、小调、劳动号子。我们听过的《落水天》、《对鸟》都属于山歌。今天老师又带来了一首山歌,请你们听一听,想一想,这首山歌是人们在什么时候演唱的?

2、学唱乐谱

1)根据音高来模唱旋律。

2)齐声划拍轻声唱旋律。

3)师生接口唱乐谱 ;注意:波音的演唱,跨小节切分音的节奏

学生按照老师的要求准确演唱乐谱。

4)分小组来演唱歌谱,比一比赛一赛,看哪一组唱得最好!

5、学唱歌词

1)先听音乐

2)再跟琴轻声演唱歌词。 注意:衬词的演唱。

3)学生来排练这首乐曲,可以用什么样的演唱形式来演唱。

提示:可采用齐唱、领唱、分组唱、轮唱等形式。

 

1、学生听老师的导入

2、听音乐: 指导学生边听边轻声哼唱

3、讨论分析歌曲

生:是人们上山打柴时唱的。

师:是啊,你听出这首歌曲的情绪是怎么样的?

生:很神气,很高兴的(乐观的)

再次听音乐,注意旋律

师:你发现什么?

生:有“ ”记号。

老师解释“波音”:从本音出发向上波动一个音再回到本音。

举例:2 ——2 学生唱一唱;老师指出跨小节切分音,请学生来想一想这个音唱几拍?并划拍唱一唱

 

 

五、巩固练习

教师说明要求

1、请学生自己选择演唱形式来试一试,看看表演效果如何。

2、再在歌曲前加上引子:“2 3 2 1 2 —” 太阳 出来 罗

学生自己进行排练,并进行表演。

 

教学反思:

 

 

 

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