唱《 翅 膀 》 小学四年级音乐教案
课题:《 翅 膀 》 |
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教学内容:1、唱:《 翅 膀 》 2、竖笛练习《海鸥》。 |
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课时: |
教具: |
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教学目标:1、指导学生以欢快的歌声,抒发热爱祖国、热爱生活的真挚感情及有远大的理想。 2、进一步提高二声部歌唱的技能,注意做到音准和谐、音量均衡及因色统一。 3、初步感受三、八拍节奏、音乐。 |
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教学重点、难点:做到音准和谐、音量均衡及因色统一 |
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教学过程 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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一、组织教学 |
1、教师弹琴 2、师生相互问好 |
1、师生唱问好歌,开始上课。 2、进行连音和断音的发声练习。 |
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二、体验三、八拍节奏 |
1、复习三、四拍。 2、认识三、八拍。 |
1、听音乐,用不同的拍击形式体验三、八拍歌曲。 2、创编三、八节奏及乐句。 |
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三、合唱练习。 |
1、利用柯达伊手势进行两声部的和声音程练唱。 2、练习合唱发声练习曲。要求一气呵成,韵母发音位置统一。 |
1、视唱二声部旋律 |
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四、新歌教学 |
1、激趣导入: (课件)交流;你们看到了什么?听到了什么?有何感想? 小结;刻画了儿童们在洒满阳光上,愉快歌唱的动人景象,抒发了他们热爱祖国、热爱幸福生活的真挚情感及远大的理想。 2、学习歌曲 |
1、聆听范唱,划分乐段。 2、朗读歌词。 3、跟琴唱词。 4、找出曲谱中的节奏乐句,跟师唱一唱。 5、跟琴唱一唱曲谱。 |
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五、巩固练习 |
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小组练唱,并随即指导,主要是唱准确。 |
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六、歌曲艺术处理 |
讨论、实践后总结:这是一首带副歌的分节歌,高潮在副歌部分。所以,在演唱音量的层次上,齐唱部分可用“Mf”合唱部分用“Mp”,总的是以轻柔、优美、舒展的声音来表现歌曲的意境。 |
1、各组按新的要求练唱全曲。 2、各组展示演唱。 3、评议。 |
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七、竖笛练习 |
教师范奏 |
学生学习《海鸥》 |
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教学反思: |
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课题:《飞吧,飞吧》 |
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教学内容:1、唱《飞吧,飞吧》 2、欣赏“鸽子”“快乐阳光” |
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课时: |
教具: |
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教学目标:1、歌曲艺术形象的感染,受到“少壮不努力,老大徒伤悲”的教育。珍惜现在的美好时光,学好功课。 2、视唱小曲,感受山东民歌的旋律曲调特点。 |
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教学重点、难点:在进行合唱时要均衡和谐。 |
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教学过程 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
一、组织教学 |
1、教师弹琴 2、师生相互问好 |
1、师生唱问好歌,开始上课。 2、进行连音和断音的发声练习。 |
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