唱《 翅 膀 》 小学四年级音乐教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-12-01 09:04:40

课题:《 翅 膀 》

教学内容:1、唱:《 翅 膀 》

2、竖笛练习《海鸥》。

课时:

教具:

教学目标:1、指导学生以欢快的歌声,抒发热爱祖国、热爱生活的真挚感情及有远大的理想。

2、进一步提高二声部歌唱的技能,注意做到音准和谐、音量均衡及因色统一。

3、初步感受三、八拍节奏、音乐。

教学重点、难点:做到音准和谐、音量均衡及因色统一

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、组织教学

1、教师弹琴

2、师生相互问好

1、师生唱问好歌,开始上课。

2、进行连音和断音的发声练习。

 

二、体验三、八拍节奏

 

1、复习三、四拍。

2、认识三、八拍。

 

1、听音乐,用不同的拍击形式体验三、八拍歌曲。

2、创编三、八节奏及乐句。

 

三、合唱练习。

 

1、利用柯达伊手势进行两声部的和声音程练唱。

2、练习合唱发声练习曲。要求一气呵成,韵母发音位置统一。

1、视唱二声部旋律

 

 

四、新歌教学

 

1、激趣导入: (课件)交流;你们看到了什么?听到了什么?有何感想?

小结;刻画了儿童们在洒满阳光上,愉快歌唱的动人景象,抒发了他们热爱祖国、热爱幸福生活的真挚情感及远大的理想。

2、学习歌曲

1、聆听范唱,划分乐段。

2、朗读歌词。

3、跟琴唱词。

4、找出曲谱中的节奏乐句,跟师唱一唱。

5、跟琴唱一唱曲谱。

 

 

五、巩固练习

 

小组练唱,并随即指导,主要是唱准确。

 

六、歌曲艺术处理

讨论、实践后总结:这是一首带副歌的分节歌,高潮在副歌部分。所以,在演唱音量的层次上,齐唱部分可用“Mf”合唱部分用“Mp”,总的是以轻柔、优美、舒展的声音来表现歌曲的意境。

1、各组按新的要求练唱全曲。

2、各组展示演唱。

3、评议。

 

 

七、竖笛练习

教师范奏

学生学习《海鸥》

 

教学反思:

         

 

 

课题:《飞吧,飞吧》

教学内容:1、唱《飞吧,飞吧》

2、欣赏“鸽子”“快乐阳光”

课时:

教具:

教学目标:1、歌曲艺术形象的感染,受到“少壮不努力,老大徒伤悲”的教育。珍惜现在的美好时光,学好功课。

2、视唱小曲,感受山东民歌的旋律曲调特点。

教学重点、难点:在进行合唱时要均衡和谐。

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、组织教学

1、教师弹琴

2、师生相互问好

1、师生唱问好歌,开始上课。

2、进行连音和断音的发声练习。

 

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