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歌曲《爱劳动》备课教案
歌曲《爱劳动》备课教案
教学内容:一、聆听《劳动最光荣》
二、编创与活动
三、表演《洗手绢》
教学目标:一、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题——爱劳动。
二、学习用自然整齐的歌声,轻松活泼的情趣有感情地演唱民间童谣风格歌曲《 洗手绢 》
三、能够编创歌词,编创动作表演,以及“劳动”主题的编创尝试,以表现劳动带来的快乐。
教学重点:启发学生的想象力,用多种方式树立热爱劳动,劳动最光荣的乐观态度。
教学难点:培养学生的自信心,增强创编能力,提高学生表演水平。
教具使用:电子琴、教学光盘、实物投影、电脑、手绢等。
教材分析:《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌,曾在第一次全国少年儿童文艺创作评奖活动中获音乐作品奖。歌曲生动活泼,形象鲜明,儿童情趣油然而生,表现了欢快的劳动场面,使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。
歌曲《洗手绢》是一首民间童谣风格的歌曲,曲调短小、流畅,并具有节奏性强,运用衬词等劳动歌曲的特点。全曲旋律易唱易记,轻松活泼,生动的表现了孩子们从小热爱劳动,“自己的事情自己做”的可爱形象。
教学过程:
一、聆听《劳动最光荣》 |
教师活动 |
学生活动 |
教学分析: |
1.播放歌曲《劳动最光荣》 |
初听歌曲听一听歌中都唱了那些小动物。 |
引起学生聆听的欲望,集中注意力,暗示学生“劳动最光荣”。 |
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2.再次播放歌曲《劳动最光荣》 |
听一听小动物在干什么。 |
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3.完整地播放歌曲 |
复听模仿小动物的活动 |
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二、音乐游戏 |
1.激励学生说出在家,在学校能做哪些力所能及的劳动 |
学生语言表述 |
将游戏与音乐有机的结合起来,为歌曲的学习做好铺垫。 |
2.游戏猜一猜 |
学生分别表演多种劳动姿态让大家猜 |
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3.引导学生按节奏做一连串的劳动动作 |
学生表演 |
突出本课主题,强调音乐节奏 |
4.教师做动作 |
学生猜 |
对学生鼓励,提高学习的积极性 |
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5.教师参与小组活动 |
师生相互猜一猜 |
建立平等合作的氛围 |
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三、学习歌曲《洗手绢》 |
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1.读词 |
讲故事,播放歌谣 |
看图听记歌谣 |
通过看图,听故事,聆听歌谣加深对歌词的记忆 |
按节奏读词 |
强化歌词节奏 |
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2.听歌 |
播放歌曲范唱 |
感受歌曲的情趣 |
反复聆听范唱增强对旋律的印象。 |
教师范唱 |
打拍子或做动作 |
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3.唱歌 |
帮助学生唱好歌曲 |
第一遍音乐默唱 第二遍音乐齐唱 |
熟悉歌曲的同时,注意聆听歌曲的音乐表现。 |
引导学生唱好歌曲 |
有感情的演唱 1两人一组相互拉手 2手拉手转圈 3由结合做表演唱 |
以唱好歌为目的提高声音的表现力,加强合作意识 |
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四、编创活动 |
激励学生用身体的各部位为歌曲伴奏 |
编创声势节奏 |
利用编创活动培养学生的创造能力。 |
鼓励学生自己设计动作为歌曲表演 |
编创与众不同的动作 |
鼓励学生创新 |
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出示手绢激发学生洗一洗的欲望 |
做洗手绢的动作,音乐停摆造型 |
运用评价对待自己的创作 |
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五、小结 |
把家里的手绢、脏衣服洗一洗 |
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实物的练习有助于对学生热爱劳动的教育 |