歌曲《爱劳动》备课教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-05-22 10:40:06

歌曲《爱劳动》备课教案 

教学内容:一、聆听《劳动最光荣》

          二、编创与活动

          三、表演《洗手绢》

教学目标:一、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题——爱劳动。

          二、学习用自然整齐的歌声,轻松活泼的情趣有感情地演唱民间童谣风格歌曲《 洗手绢 》       

三、能够编创歌词,编创动作表演,以及“劳动”主题的编创尝试,以表现劳动带来的快乐。

教学重点:启发学生的想象力,用多种方式树立热爱劳动,劳动最光荣的乐观态度。

教学难点:培养学生的自信心,增强创编能力,提高学生表演水平。

教具使用:电子琴、教学光盘、实物投影、电脑、手绢等。

教材分析:《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌,曾在第一次全国少年儿童文艺创作评奖活动中获音乐作品奖。歌曲生动活泼,形象鲜明,儿童情趣油然而生,表现了欢快的劳动场面,使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。        

 歌曲《洗手绢》是一首民间童谣风格的歌曲,曲调短小、流畅,并具有节奏性强,运用衬词等劳动歌曲的特点。全曲旋律易唱易记,轻松活泼,生动的表现了孩子们从小热爱劳动,“自己的事情自己做”的可爱形象。

教学过程:

一、聆听《劳动最光荣》

教师活动

学生活动

教学分析:

1.播放歌曲《劳动最光荣》

初听歌曲听一听歌中都唱了那些小动物。

引起学生聆听的欲望,集中注意力,暗示学生“劳动最光荣”。

2.再次播放歌曲《劳动最光荣》

听一听小动物在干什么。

 

3.完整地播放歌曲

复听模仿小动物的活动

二、音乐游戏

1.激励学生说出在家,在学校能做哪些力所能及的劳动

学生语言表述

将游戏与音乐有机的结合起来,为歌曲的学习做好铺垫。

2.游戏猜一猜

学生分别表演多种劳动姿态让大家猜

 

3.引导学生按节奏做一连串的劳动动作

学生表演

突出本课主题,强调音乐节奏

4.教师做动作

学生猜

对学生鼓励,提高学习的积极性

5.教师参与小组活动

师生相互猜一猜

建立平等合作的氛围

三、学习歌曲《洗手绢》

 

1.读词

讲故事,播放歌谣

看图听记歌谣

通过看图,听故事,聆听歌谣加深对歌词的记忆

按节奏读词

强化歌词节奏

2.听歌

播放歌曲范唱

感受歌曲的情趣

反复聆听范唱增强对旋律的印象。

教师范唱

打拍子或做动作

3.唱歌

帮助学生唱好歌曲

第一遍音乐默唱

第二遍音乐齐唱

熟悉歌曲的同时,注意聆听歌曲的音乐表现。

引导学生唱好歌曲

 

有感情的演唱

1两人一组相互拉手

2手拉手转圈

3由结合做表演唱

以唱好歌为目的提高声音的表现力,加强合作意识

四、编创活动

激励学生用身体的各部位为歌曲伴奏

编创声势节奏

利用编创活动培养学生的创造能力。

鼓励学生自己设计动作为歌曲表演

编创与众不同的动作

鼓励学生创新

出示手绢激发学生洗一洗的欲望

做洗手绢的动作,音乐停摆造型

运用评价对待自己的创作

五、小结

把家里的手绢、脏衣服洗一洗

 

实物的练习有助于对学生热爱劳动的教育

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