人音版五年级第十册教材教学备课

人音版第十册教材教学重难点分析
 五年级备课组：马严方、刘夏英、杜蓉蓉                                                           
第一单元“春意”
一、教学重点：聆听钢琴曲《致春天》，学唱《小鸟小鸟》。
二、教学难点：
1）歌曲《小鸟小鸟》中第一部分2、4句的音准以及第二部分歌词的清晰吐字；
2）钢琴曲《致春天》中对挪威人热忱地企盼春天降临时喜悦激动心情的理解，因为只有理解了这种情感，才能对乐曲产生共鸣。（这需要教师搜集课外资料，通过介绍挪威的地理气候，来借助了解乐曲的创作背景。）
第二单元“欢乐的村寨”
一、教学重点：聆听欣赏曲管弦乐《北京喜讯到边寨》，学唱歌曲是《迷人的火塘》。
二、教学难点：
1）乐曲《北京喜讯到边寨》中各种管弦乐器音色的听辨；
2）歌曲中一字多音部分的演唱。
第三单元“幻想”
一、教学重点：聆听欣赏曲是歌曲《天地在我心》，学唱歌曲《小白船》。
二、教学难点：
1）学生想象力、发散性思维的激发；
第四单元“四季”
一、教学重点：聆听欣赏曲《四季歌》；学唱歌曲是《童心是小鸟》。
二、教学难点：
1）从乐曲的主题变化、力度变化及不同乐器的不同音色中，体验乐曲的情绪变化，提高对音乐欣赏的能力。
2）歌曲《童心是小鸟》中休止符的正确把握和第2部分两个结尾的正确演唱。
第五单元“您好！大自然”
一、教学重点：聆听童声合唱《我们的田野》；学唱歌曲《田野在召唤》
二、教学难点：
1）歌曲《田野在召唤》中后半部分附点的演唱以及呼吸。
2）歌曲《田野在召唤》中结束句的音准。
第六单元“京韵”
一、教学重点：聆听欣赏曲现代京剧选段《都有一颗红亮的心》；学唱歌曲《我是中国人》。
二、教学难点：
1）歌曲《我是中国人》中“板”和“眼”（节奏）的正确把握；以及气息的控制。
2）唱出歌曲的京味。
第七单元“友谊”
一、教学重点：聆听欣赏《让世界充满爱》；学唱歌曲是《手拉手》
二、教学难点：
 1）歌曲《手拉手》中“0 X X ”节奏的正确填词。
  2）在感知音乐的过程中，增强对人类生存发展的责任感。
第八单元“百花园”
一、教学重点：聆听《牡丹之歌》；学唱歌曲河南民歌《编花篮》
二、教学难点：
1）把握河南民歌的咬字以及滑音、甩腔等演唱风格。
  第一课《春意》
【教学目标】
　　1.“春天”、“春雨”“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。
　　2.聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。
　　3.表演《小鸟小鸟》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。
【教学重点】
聆听钢琴曲《致春天》，学唱《小鸟小鸟》。
【课时安排】
第一课时：《小鸟小鸟》
第二课时：《致春天》
表演《小鸟小鸟》 教学基本要求
　　1.生态环保导入。
　　设问：
　　(1)哪些小动物是人类的好朋友?我们要加以保护。
　　(2)你能说出描绘春天的成语吗?(春光明媚，鸟语花香，春暖花开，莺歌燕舞……)
　　2.聆听范唱《小鸟小鸟》。
　　设问：
　　(1)歌曲是几拍子?说出该拍号的含义?(复习6/8拍号，该拍号在第9册第1课讲过)
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