中国，中国我爱你 小学六年级音乐教案

五、拓展——“祖国颂”赛歌会

师：赞美祖国，歌颂祖国的歌曲很多很多，我们能不能回忆一下，来比一比，赛一赛谁心中的“祖国之歌”最多，最美。

1．学生回想学过或听过的歌曲。

2．学生说出歌名或唱歌曲片段。

3．教师评价，并选出优胜者适当奖励。

六、小结

师：同学们，我们都是中国人，我们都热爱自己的祖国，只要大家努力学习，将来做一个对社会有用的人，那么二十一世纪的中国将会更繁荣昌盛，让我们大家努力吧！

七、下课

第二课时

教学内容：

1．合唱练习。

2．《中国，中国我爱你》（合唱）

3．认键盘图上各音位置。

教学目的：

1．感受合唱效果的美妙，并能用优美和谐的声音演唱歌曲《中国，中国我爱你》（合唱）。

2．认识一个降号调的调号，并初步知道高音谱表上和键盘图上各音的位置。

教材分析

这是一堂以合唱和学习一定乐理知识为主的综合课，通过唱一唱、听一听来感受合唱效果的美妙，并以此为学生能用优美和谐的声音合唱歌曲《中国，中国我爱你》。认识一个降号调下调的调号，试着让学生在键盘图上标出下调的各音位置，如果让学生面对钢琴，试弹下大调的音阶，凭听觉可以找到“fa”音的正确键盘位置。

教学重点：用优美和谐的声音进行合唱。

教学难点：键盘图上下调各音的位置。

教学过程：

一、创设情景，学生在音乐声中竟如教室，师生进行问好。

二、师：同学们，我们曾经学唱过一首三部轮唱歌曲《美丽的黄昏》，在轮唱过程中实际形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描写平静的教堂钟声，使全曲显得宁静而美妙。（放录音，学生欣赏三部轮唱《美丽的黄昏》，感受合唱的美妙）

师：今天，老师也想让同学们来唱一唱，听一听合唱的效果多美妙。

三、导入合唱练习：

1．老师分别范唱高声部、低声部，让学生初步感受旋律。

2．学生分声部进行练习，先学唱高声部，再学唱低声部。

3．老师和学生进行二声部合唱。

   老师唱高声部，学生唱低声部。

   老师唱低声部，学生唱高声部。

4．学生进行二声部合唱，能够用优美和谐的声音进行合唱。

  （为歌曲《中国，中国我爱你》进行合唱作好铺垫）。

四、歌曲《中国，中国我爱你》（合唱）

1．复习歌曲旋律。（能用优美、动听的声音）

2．学生学唱低声部。（用“lu”轻声哼唱）

3．学生听范唱。（放录音，感受合唱的优美和谐）

4．学生分高、低声部进行合唱。（能够用优美、和谐的声音）

五、师：同学们，试着在键盘图上标出F调的2、3、4、5、6、7、i 各音的位置，也许老师会请你到钢琴上弹给大家听呢。

（出示键盘图，讲解音阶、音名、唱名，学生初步了解一些音乐知识）

1．学生在书本的键盘图上标F调的各音位置。

2．请学生到钢琴上弹F调的音阶给大家听。

3．教师讲解，突出“fa”在黑键上。

4．跟着老师的琴声，轻唱前苏联歌曲《我们举杯》的旋律。

（让学生熟悉F调的调式，并提高视唱的效率）。

六、小结下课。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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