县中小学音乐第13 册教学 音乐备课材料

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-10-10 08:36:11
 

13册单元教学目标和重难点

 
第一单元  七子之歌
    教学目标:
(一)   知道澳门的地理位置及相关历史,能够用歌声表现企盼祖国统一、热爱祖国的思想感情。
(二)   在理解《七子之歌——澳门》的基础上,能够用适当的速度、力度、音色表现热爱祖国的赤子之情。
(三)   聆听《七子之歌——澳门》、《东方之珠》及《鼓浪屿之波》,能够说出三首歌曲在音乐表现方法上的异同。
(四)   聆听交响曲《1997 天地人》序曲,能够想像音乐的意境,并判断几个基本的音乐表现手段出现的先后顺序。
   教学重点:学唱《七子之歌——澳门》、欣赏《东方之珠》
   教学难点:《七子之歌——澳门》中第8小节和“母亲”前休止符的节奏把握。
第二单元  天山之春
   教学目标:
(一)   能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣,愿意了解少数民族音乐与中原音乐文化(乃至阿拉伯音乐文化)间的联系,并积极参与各项音乐实践活动。
(二)   能够用自然圆润的声音、清晰地咬字、明朗活泼的情绪演唱《牧马之歌》和《青春舞曲》,并背唱这两首歌。
(三)   聆听《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》、《褐色的鹅》及《新疆之春》,能够感受、体验十二木卡姆、冬布拉弹唱及小提琴齐奏的音乐情绪及艺术特征,能够认识并辨别胡西塔尔、手鼓等乐器的音色。
(四)   能够用器乐的形式为《青春舞曲》配伴奏,并能为《青春舞曲》填充配器谱。
教学重点:学唱《牧马之歌》和《青春舞曲》、欣赏《新疆之春》
教学难点:《牧马之歌》中变音记号处的音准,“哎嘿,啦啦哩啦啦啦哩”的演唱;《青春舞曲》第3、4小节的正确演唱;《新疆之春》主奏乐器分辨和曲式结构的分析。
第三单元  欧洲风情
   教学目标:
(一)   能够对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。
(二)   能够用圆润的声音演唱《桑塔·露琪亚》,背唱其中的一段歌词,并能初步认识船歌这种音乐体裁。
(三)   能够感受、体验《桑塔·露琪亚》、《伏尔加船夫曲》、《我的太阳》及《阿尔罕布拉宫的回忆》的音乐情绪及风格;分辨男高音、男低音、西班牙吉他的音色,初步了解相关吉他的音乐知识。
(四)   能够参与演唱活动中的即兴表演。
   教学重点:学唱《桑塔·露琪亚》、欣赏《伏尔加船夫曲》和《我的太阳》、了解世界三大男高音歌唱家
   教学难点:《桑塔·露琪亚》三拍子节奏正确把握,变音记号处的音准,歌曲最后两小节节奏和正确演唱;体验感受男低音、男高音的音色特点以及辨别。 
第四单元  行进中的歌
    教学目标:
(一)   喜欢本单元歌唱于聆听的进行曲,愿意深入总结进行曲在生活中广泛作用。振奋精神,以积极进取的精神投入生活。
(二)   会背唱《当兵的人》。能够在分析理解的基础上,根据歌曲表情需要,运用饱满有力、连贯抒情的声音,表达解放军热爱祖国、热子家乡的豪迈情怀。
(三)   聆听《中国人民解放军进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》(片段)、《拉德茨基进行曲》。能够听辨乐曲的主题;知道曲作者的名字;能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲音乐的主要特点,它们所运用的演唱场合及功能。
     教学重点:学唱《当兵的人》、欣赏《中国人民解放军进行曲》和《拉德茨基进行曲》以及音乐家介绍
     教学难点:《当兵的人》13、14、15、16小节,“年华”的节奏,整首歌曲音准和节奏的把握;欣赏中能够听辨乐曲的主题,体验感受进行曲音乐的特点及社会功能。
第五单元  金色乐章
     教学目标:
(一)   能够对室内乐作品感兴趣,并能主动探索与室内乐相关的音乐文化知识。
(二)   能够用热闹、欢快的情绪演唱《跳吧!跳吧!》。
(三)   聆听《G大调小夜曲》、《如歌的行板》、《二泉映月》,能够感受、体验3首乐曲不同的音乐情绪,并能从音乐要素方面探索其与音乐情绪之间的关系。
能够在聆听音乐的过程中,掌握有关弦乐合奏、弦乐四重奏、室内乐、小夜曲、鱼咬尾等音乐知识。
(四)   演奏《如歌的行板》。
(五)   能够创造性地参与鱼咬尾创作、自制拨弦乐器等音乐实践活动。
    教学重点:学唱《跳吧!跳吧!》、欣赏《G大调弦乐小夜曲》《如歌的行板》《二泉映月》以及音乐家介绍
    教学难点:《跳吧!跳吧!》切分节奏、“啦啦啦啦”的正确演唱;感受3首乐曲的不同音乐情绪,聆听过程中熟悉乐曲的主题旋律,并掌握有关弦乐合奏、弦乐四重奏、室内乐、小夜曲、鱼咬尾等音乐知识。
第六单元  荧屏乐声
     教学目标:
(一)   对本单元所学电影歌曲及音乐产生兴趣,进而激发爱国热情。能主动思考音乐在电影艺术中的作用,乐于参与探讨电影音乐的特点。
(二)   学唱《雪绒花》,能以对祖国满怀深情的歌声背唱歌曲。学习用二声部演唱,各声部注意互相配合,声音和谐统一。
(三)   聆听《冰山上的雪莲》、《我心永恒》两首电影歌曲及电影《悍牛与牧童》的音乐。能体验、领会并用自己的语言解释音乐所表达的情感信息。
(四)   能应用所学电影音乐的知识,分组为《西游记》唐僧师徒中的一人设计选配音乐或创编配乐。
教学重点:学唱《雪绒花》、欣赏《冰山上的雪莲》和《我心永恒》
教学难点:《雪绒花》三拍子节奏把握、“雪似的”休止符节奏;感受影视音乐,熟悉主题旋律,了解影视音乐在影视作品中的重要作用和地位。

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