源自黄土地的歌声

    生活艰苦→物质无法满足→变为精神满足→艰辛生活→性情豪放→奔放、自由嘹亮。

    生：观看图片，直观感受。

    师：引导学生理解《泪个蛋蛋泡在沙篙篙林》。

    六、信天游与陕北人的精神情怀

    师生：欣赏电影《黄河绝恋》中三个片段。

    片段1：二流子与兰花花的第一次对歌。

    片段2：二流子与兰花花的第二次对歌。

    片段3：二流子被活埋前唱起的歌。

    师：根植于内心世界。

    伴随着陕北人民走过艰难、痛苦、沮丧。

    俗语“信天游，不断头；断了头就无法解忧愁!”。

    师生：讨论信天游在陕北人民内心世界的位置和作用。

    七、透过信天游来理解中华民族以黄河文化为中心形成的伟大民族精神!

    师生：欣赏《黄河船夫曲》。

    生：思考。

    1、画面是什么样的情景?

    2、船夫们体现出一种什么样的精神?

    师：(板书)船夫们“勇敢、豪放、乐观、坚强、不屈”的精神正是我们的民族的核心精神。

    生：演唱体会。

    八、陕北——新中国的摇蓝

    师：简介新中国建国前简史。

    陕北人民对中国革命的奉献。

    生：欣赏《山丹丹开花红艳艳》、《翻身道情》理解陕北人民对革命、新生活的热爱。

    师：这种无私的精神正是中华民族不断前进、发展的核心动力。

    补充欣赏《兰花花》、《五哥放羊》、《赶牲灵》、《三十里铺》、《上一道道坡坡下一道道梁》、《横山里下来些游击队》。

    九、小结

    师：结合信天游的概念、艺术风格特点、产生的原因、发展线索及形成的民

族精神。

    请同学们展开讨论(略)。

    十、作业：

    1、多了解些该地区地理、环境、人文、风俗方面的知识。

    2、欣赏、体会信天游音乐的风格特征及艺术性。

    3、写一篇有关信天游的感想。

上一页  [1] [2]