爱是我们共同的语言——《千手观音》舞蹈欣赏教学设计

 教学目标：

1、通过欣赏舞蹈《千手观音》，了解作品的创作过程及真、善、美的文化内涵。

2、引导学生观赏妙曼而庄严的舞姿，古仆如同天籁的音乐，金色似有玄机的灯光，华贵而又祥和的氛围，让学生观有面善、闻有耳善，如沐善良、智慧、美好的氤氲。在获得观赏愉悦的同时，得到精神上的陶冶和升华。

3、引导学生模仿简单的舞蹈动作，让学生了解残疾人是如何让世人震撼的，激励同学们奋发向上，积极进取，发扬人道主义和人类友爱的伟大精神，弘扬历史悠久的华夏文化。

教学重点：

了解《千手观音》真善美的文化内涵。

教学难点：

细心品味舞蹈中音乐与造型所表达的意境。充分发挥学生的想象力和创造力。

教具准备：

多媒体。

教学过程：（课件见配套课件中学一）

一、导入

师：同学们看过《西游记》吗?知道唐僧给孙悟空戴的“紧箍咒”是谁给的吗?

生：观音菩萨。

【真情无限】

1、演示课件：大足石刻千手观音像及《千手观音》舞蹈造型图片。

师：今天老师给同学们介绍一尊观音——重庆的大足石刻。同学们只要细心观察，这是一尊千手千眼观音，可以看见菩萨面容生动安祥、佛手姿态柔软，似乎在空中翩翩舞动，仿佛向人们默默地阐述一个深刻而又浅显的道理：“如果你肯伸出自己的一双手帮助别人，就会有一千只手也来帮助你。”

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