《梁山伯与祝英台》《十八相送》

课题：《梁山伯与祝英台》《十八相送》

教学目标：

欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》及越剧《梁山伯与祝英台》选段《十八相送》。了解两部作品的关系，学习分析音乐的结构形式等音乐表现要素，加深对音乐情感的感受和体验。

结合具体作品复习协奏曲、奏鸣曲式等有关知识。

教学重难点：

欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》及越剧《梁山伯与祝英台》选段《十八相送》。加深对音乐情感的感受和体验。结合具体作品复习协奏曲、奏鸣曲式等有关知识。

教具：录音机

教学流程：

 一、音乐导入：

    越剧《梁山伯与祝英台》选段《十八相送》
       1．背景材料及相关知识
越剧发源于浙江绍兴地区嵊县一带，绍兴是古越国所在地，越剧由此得名。最早的越

剧唱腔是在说唱艺术“落地唱书”及山歌、小调的音乐基础上发展起来的。光绪三十二年(1906年)春节，嵊县农民首次化妆登台演出，唱“落地唱书调”，又称“呤哦调”。因笃鼓、檀板敲击时发出的“的笃”的声音，故戏班被称为“的笃班”，又名“小歌班”。后来，音乐由帮腔变为乐器伴奏，逐渐由化妆说唱演变成戏曲，开始编演历史传奇剧目，唱腔吸收绍兴乱弹中高亢的旋律音调，以补越剧唱腔优美见长、激昂不足的缺陷。

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