八年级 第16册第二单元《西南情韵》

课题：第16册第二单元《西南情韵》

唱歌课：《阿西里西》、《歌唱美丽的家乡》

教材版本：人民音乐出版社

年级：八年级

教具准备：钢琴、多媒体课件、部分打击乐器等。

设计思路：

《阿西里西》、《歌唱美丽的家乡》选自人民音乐出版社初中音乐八年级上册第二单元，这二首歌曲是介绍贵州等地彝族及苗族民歌的一个单元。在本单元中，学生通过音乐与歌曲的欣赏、民族歌曲的学唱以及一些游戏和演奏活动，让学生感受彝族与苗族的音乐风格。了解苗族飞歌的音乐风格，有关苗族苗鼓的来源与知识。感受彝族大歌的音乐特点，并能了解和区分两个民族的民族服饰。通过本单元的学习，使学生更能了解我国的民族音乐，并热爱我国的民族音乐。

教材分析：

本单元的歌曲，《阿西里西》是彝族民歌，为五声宫调式，歌曲为2/4拍，快板速度，单乐段结构后缀尾声。歌曲表现了彝族少年热爱生活、热爱劳动的思想感情。这首歌的第一段词为彝语的译音，第二、三段为汉语歌词，在音乐上，级进与跳进的音程交替使用，从而形成一种活泼流畅的旋律。开头2　3　1│　2　－│和尾声　2　3　1　│2　－　│的乐句不仅前后呼应、保持统一，同时也在一定程度上形成对比。因为它除了旋律基本相同外，节奏上和力度上都略有差异。前者显得轻巧、跳动，后者则显得兴奋、昂扬、热情。此外，歌中的力度变化颇为细致，层次感很强，这对表现歌曲的情绪来说十分重要。

《歌唱美丽的家乡》是苗族的飞歌，“飞歌”是最具代表性的一种苗族民歌，全曲包括四个乐句。全曲旋律以一个乐句为基础，第二乐句是第一乐句的重复，仅在结尾处作了一点小的改变，第三句乐句基本上是第二乐句的重复，第四句情绪显的十分活跃。

教学目标：

1、通过学习彝族民歌和苗族民歌，激发学生热爱生活、热爱劳动的情感，同时培养学生喜欢我国西南地区的民族音乐。

2、有兴趣地学唱歌曲，能用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱。

3、能根据歌曲的内容，采用小组讨论创作设计的形式表现歌曲。

教学重难点：

1、在积极参与学习歌曲的音乐活动中，学会表现歌曲。

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