《内蒙古民歌欣赏》教案设计

    (设计意图：创设情景教学，让学生身临其境感受音乐的美，学生在音乐中舞蹈，在舞蹈中感受音乐。然后通过唱蒙古族歌曲，让学生更进一步感受蒙古族音乐的特点。在主动参与活动的过程中增强学习兴趣，发展个性，展示才能。)

    三、拓展：

    1、老师：我国地域辽阔，民族众多，流传于各民族的民歌浩如烟海，数不胜数。由于各民族的历史传统、生活习俗等各不相同，其民歌也各有鲜明的风格和特点。下面请同学们听三个音乐片断，听听是哪个民族的民歌，感受一下这些民族的音乐风格。

    放录音，听后学生答：维吾尔族、藏族、高山族。

    2、请同学们随三个音乐片段律动，感受音乐情绪。

    四、小结：

    今天我们欣赏了内蒙古民歌，初步感受到内蒙古民歌的风格特点。那回荡在辽阔草原的歌声，把每一位聆听者都引入独有的旷美意境，天地相连，浑然一体，构成了异常瑰丽的画卷。我们伟大祖国有五十六个民族，五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。在这个大家庭里，有许许多多优美动听的音乐，让我们用心去感受这些音乐的美妙，感受生活的美好。

    (设计意图：通过拓展，使学生进一步感受我国民族音乐的艺术魅力，进而热爱祖国的民族音乐。通过律动，增强学生的音乐表现自信心，培养良好的合作意识。)

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