第五课　让挫折丰富我们的人生　教案3 七年级政治下教案

   ③迎接新的挑战去争取新的成功               ④造成烦恼和痛苦而不再进取

  A.①②③                 B.②③④              C.①③④

(三)智慧的展示

    就下列同学的处境，请你诊断并为其开一张“抗挫良方”。

    情景一：

    王刚数学成绩一直很差，他暗暗地下决心，一定努力学习，争取在这次期中考试中有一个大飞跃。于是，他每天做完作业后都自觉地包过去学过的知识重新温习一遍。功夫不负有心人，他终于取得了好成绩。可是，由于他进步太大，有些同学竟说他的成绩不真实。

 情景二：

   小强从郊区来到市区的一所新学校，一切都是陌生的。他很希望能获得新朋友，可他一口浓浓的乡音常引来大家的取笑声，他内心感到从未有过的焦虑和孤独。而且，由于对新的学习环境不适应，造成学习成绩明显下降，这更使他体会到了恐慌和失落的滋味。他多想早一点摆脱这一境况啊。

（四）课后的延伸

至少写一句自己最喜欢的战胜挫折、争取胜利的名言警句或自己创作的格言。并谈谈对自己的启示。

参考答案

           第五课    让挫折丰富我们的人生

第一框

（一）1.A      2.C       3.A

 (二)  1.A      2 .C      3.A

 (三) 略

第二框

（一）1.C      2.A       3.C

（二）1.C      2.C       3.B

（三）(1)遇到的困境是：掉进了路边的牛奶罐里。

（2）它们所抱的态度分别是：一只青蛙采取积极的态度，勇于面队挫折、不抱怨、不气馁，在挫折中奋起。另一只青蛙采取消极的态度，在挫折面前不积极进取，而是消极等待。

（3）两者的结果分别是：积极态度的青蛙最后成功脱险。而另一只则命赴黄泉。

     （4）给我们的启示是：我们一定要以积极的态度面对挫折，把挫折当成生活的大课堂，看成是自己宝贵的锻炼机会，是提高个人品格修养的难得磨砺，是为未来取得成功的不可缺少的准备。我们都要做生活的勇者、智者、强者，都能在挫折中奋起。

第三框

（一）1.A       2.C       3.C

（二）1.C       2.B       3.A

（三）略

 
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