第五课 藏族的歌 小学四年级音乐教案

课  题

第五课藏族的歌

2课时

教

学

内

容

分

析

西藏对于孩子们来说是个神秘而又令人向往的地方。教材选取了原汁原味的藏族民歌《我的家乡日喀则》、《白鹤啊请借一借你的翅膀》、《阿玛勒俄》及乐曲《阿坝夜会》作为教学内容，目的是为了让学生在参与听赏演唱等生动有趣的音乐活动中，多方位感受和体验藏族歌曲的魅力，全面了解西藏的音乐文化及风土人情。而安排“跳踢踏舞”、“吹竖笛”两个音乐活动，则是为了让孩子们不仅能用激情的歌声，还能用奔放的舞蹈、动听的旋律（吹奏）表达自己内心对西藏的向往与热爱之情。

教

学

目

标

1、初步了解西藏的地域及民族风俗特点，能用和谐统一的声音、饱含激情地学会演唱歌曲《我的家乡日喀则》，并能用踢踏舞的基本动作，自如地表演《我的家乡日喀则》。

2、掌握竖笛吹高音123的技法，能较熟练地吹奏《我的家乡日喀则》，并尝试吹奏《阿坝夜会》的主题曲。

3、能用心聆听乐曲《阿坝夜会》和歌曲《阿玛勒俄》，体验乐曲《阿坝夜会》的欢快情绪，热闹场面及歌曲《阿玛勒俄》表现的宽广、宁静的意境。

4、能用亲切的歌声、奔放的情绪学会演唱歌曲《白鹤啊，请借一借你的翅膀》，表达藏族人民对祖国浓浓的热爱之情。

教

学

重

难

点

教学重点：

在听赏、演唱、舞蹈、吹奏等音乐活动中，多方位的感受体验藏族歌曲的魅力及风格。

教学难点：

演唱歌曲《我的家乡日喀则》时两声部协调配合及声音和谐的问题；竖笛吹奏高音123时气息与力度的控制及音准问题。

教具

学具

准备

课件、小黑板、竖笛、各种藏族饰物等。

教

学

设

计

思

路

含

教

法

设

计

、

学

法

指

导

    西藏与我们虽然距离遥远，但学生并不陌生，因为西藏有着它极具个性的地理、风俗、音乐、文化……因此，各教学环节都尽量恰到好处地渗透西藏的相关文化，以激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和表现音乐作品。通过“了解西藏”、“走进西藏”两个教学环节，使学生在积极参与“学说藏语、学跳藏舞、学唱藏歌……”等音乐活动中感受和体验西藏美丽的风景、欢快的舞蹈、动听的歌曲及独特的文化、风俗。在“热爱西藏”这一教学环节中，鼓励学说大胆合作、大胆创新、大胆表现，让学说用美的歌声、欢快的舞蹈等多种表现形式表达内心对西藏的热爱之情。

教学环节

教学内容与教师活动

学生活动

设计意图

教学内容：

教学过程：

一、了解西藏（播放课件）

二、走进西藏

（课件显示“弦子”与“踢踏”）

第  一  课  时

1、学跳藏族舞

2、学唱合唱歌曲《我的家乡日喀则》

3、欣赏《阿坝夜会》

1、看看藏饰

2、学学藏语，教师对藏族语言、礼仪文化等简单介绍

3、认识藏饰品，教师对藏族工艺、民俗文化等简单介绍

1、走进西藏，教师对西藏地理、宗教、建筑艺术、音乐文化等简单介绍

2、老师范跳藏族舞小结：优美抒情的是弦子，热情奔放的是踢踏。弦子和踢踏是藏族最有特色最具代表性的两种歌舞形式。

3、听辨旋律，选择类型依次播放四段音乐，让学生选择。

1、让学生看看摸摸各种藏饰，并把它们佩带在学生的身上

2、边看课件边听教师讲解

1、学生观看教师表演

2、学生根据弦子和踢踏舞的

带领学生参观教师搜集的藏饰，通过对饰品的认识和藏语藏族礼仪的学习等，巧妙地渗透相关文化，能更好的激发学生的兴趣和求知的欲望。