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九年级第四课第四框《实施可持续发展战略》教案设计

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-08-09 23:00:33

实施可持续发展战略

赶场初中李美华

[课标要求]:

“我与国家与社会的关系”中的“认识国情爱我中华”部分:“知道我国的人口、资源、环境等状况,了解计划生育、环境保护、合理利用资源的政策,树立可持续发展战略的意识”。

[教学目标]

知识目标:了解我国的人口、环境现状及特点,明确人口、资源、环境的关系,坚持科学发展观,走可持续发之路。

能力目标:认识科学发展观的含义,提高正确处理人口、资源、环境关系的能力。

情感态度与价值观的目标：体会人口、资源和环境的关系,树立科学发展观。

[教学重点和难点]：

我国的资源国情是重点。

实施可持续民展战略,坚持科学发展观是本课的难点。

[课时安排]:1课时

[课前准备]

收集我国人口、环境、资源方面的有关资料和图片。

[教学过程]

活动一：创设情景，导入新课

请同学们观察以下两组图片，说说你是喜欢第一组还是第二组，请说出你的理由，并要求说出你有什么办法使第一组的现象变为第二组模样?

设计目的，是让让学生通过直观生动的画面，激发学生激情，并复习前面所学的知识，从而让学生在整节课带着这个问题学习新的知识。

第一组

拥挤的城市浓烈的烟尘干枯的河床

第二组

我的家园江苏宿迁环骆马湖现代生态农业示范区最佳人居城市——云南昆明

面对严峻的人口资源环境形势,我们应当刻不容缓地采取有效措施,实施可持续发展战略,保护人类共有的家园。

板书: 实施可持续发展战略

一、我们共有的家园

我们在前面学习了我国的人口和环境的基本国情,我们双来看一看资源国情。

活动二：为国分忧

材料一:中国的陆地面积世界第三位,自然资源的总量大,种类比较齐全.目前,世界上可被人类利用的150多种矿产中,我国初步探明储量的就有137种.其中,铜\铝、镍、煤、石油等80多种矿产储量,位居世界前列;锌、钨、锡、稀土、以及铁矿、重晶石等非金属矿产储量,居世界首位;钨的储量,比世界各国的总和还要多得多;45种主要资源的潜在价值,居世界的第三位.

材料二:但我国的各类主要资源的人均占有量,大都低于世界水平.人均耕地为世界平均水平的32%;人均淡水量为24%，人均森林储量为13%,人均煤炭储量为47%，人均石油量为32%---64%,人均铁储量为49%人均铜储量为29%,矿产资源的潜在价值只及世界人均值的一半左右。

请同学们思考:我国的资源状况是什么?除了材料说的你还知道我国资源的哪些情况?

设计目的：通过具体的数字，更容易让学生理解我国的资源状况。

老师小结:我国自然资源的总量大,种类多,但人均占有量少,开发难度大,这是我国的又一个基本国情.还有就是开发利用不合理,不够科学,由此造成浪费、损失十分严重。

面对资源的现实，人类的明天将是什么？

活动三：辩论会

(全班分成两大组展开)

正方观点：缺乏资源支撑，中国经济很难持续增长。

反方观点：我们经济发展了，有了钱，我们可以到国际市场去买资源。

设计目的：通过辩论，比较容易达成共识，，即要树立科学发展观，走可持续发展道路

教师引导提问：结合教材P60的三个观点观点讨论

<1>你认为什么样的发展才是可持续发展,这什么要实施这一战略?

<2>结合我国的实际情况,中国的今天应如何实施可持续发展战略?

教师小结：1、可持续发展的含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

2、可持续发展的要求：要求人与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

3、实施可持续发展的意义：人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列世界性问题，已经直接威协到我们和子孙后代的生存。

4、坚持科学发展观，走可持续发展道路：面对我国的人口、资源和环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调可持续的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境的关系，使我国的可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率显著提高，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展，生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。

活动四：再回首，小试牛刀

通过本节课的学习，你们知道我们出示的两组图片，如何将第一组转化成第二组了吧？下面我请同学们说说在我们党和国家提出了建设资源节约型社会，你们能做一些什么？

设计目的：小结本节课的内容，巩固所学的知识，落实学生的情感、态度、价值观目标。

活动五：学以致用

请同学们利用周末的时间，参加一次以环保、可持续发展为主题的社会实践活动，并写成一篇调查报告。