第十课　选择希望人生　教案1 人教版九年级思想品德

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2011-08-03 15:10:32

％的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问了相同的问题，这回只剩下8成了。一年后，苏格拉底再次问：“每天甩手300次，哪些同学坚持了？”整个教室里只有一只手举着。这个学生就是后来成为古希腊大哲学家的柏拉图，而且他的成就超过了他的老师苏格拉底。

学生思考：这个故事揭示了什么道理？（世界上最容易的事是坚持，因为它看上去只是简单的重复，但是最难的也是坚持，因为它需要恒心和毅力。）

（2）“给理想树添枝加叶”

a.学生将前面画的理想树拿出

b告诉学生绿色代表自己已经拥有的能力；黄色代表自己正在努力充实的能力；红色代表自己目前缺乏，还需要培养或学习的能力。将彩色纸剪成树叶的形状，提醒学生用树叶的大小来表示各项能力的需要程度。

c将树叶贴在理想树相应的位置上，并思考理想实现的可能性以及今后的打算。

d在全班进行交流，请一些同学上台介绍自己的理想树，教师予以鼓励，并提醒学生保留自己的理想树，让自己和这棵树一起共同成长。

第二框 理智面对学习压力

教学过程：

一、学习压力新思维

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