第二课　在承担责任中成长　教案2 人教版九年级思想品德

二、本课内容结构及整体教学建议

1．本课内容结构

    本课设计了三框内容：“承担关爱集体的责任”、“承担对社会的责任”、“做一个负责任的公民”。第一框“承担关爱集体的责任”，主要说明集体与个体的关系，个人是集体的一员，人人负有关爱集体的责任。第二框“承担对社会的责任”，主要说明两层意思：一是公民要树立“国家兴亡、匹夫有责”的责任意识，二是社会公民要树立“热心公益、服务社会”的奉献意识。第三框“做一个负责任的公民”主要说明，中学生应当信守自己的承诺，勇于承认错误以及承担自己过错带来的责任，努力做一个自觉承担责任的现代公民。

2．总体教学建议

    (1)课时安排：    3课时。

    (2)课前准备

    本课教学有一定的难度，内容比较抽象，需要教师在课前做一些必要的准备。为了提高教育教学的科学性、针对性和实效性，教师有必要在课前充分了解学生。主要了解学生在学校和家庭生活中对于责任的认识，对自己的责任意识有何评价。还可以让学生在课前查阅相关资料，例如，有关责任、诚信等方面的格言警句，现实社会生活中中学生(或者自己)存在哪些负责任的行为与不负责任的行为，也可以就如何对待自己应该承担的社会责任，准备好书面讨论发言材料。对于教材中的活动和相关链接资料，教师可以重新组织、设计，注重运用社会、学校和班集体中发生的真实事例，做到尽可能贴近学生的生活实际，以利于学生更好地理解教学内容，增强积极主动承担责任，在承担责任中不断成长的认同感。

    (3)教学方法

    本课教学建议采取学生自主合作探究活动和老师点拨指导相结合的教学策略，提倡采用活动教学法、情景教学法、案例教学法、读书指导法、师生谈话法、小组讨论法等，对于有关知识内容，应引导学生通过活动体验、感悟得出，用自己的话概括小结。在教学过程中，重要的是充分调动学生学习的积极性和创造性，启发学生学会多层次、多角度地思考问题，能够独立表达自己的观点，努力激发和培养学生的责任感，增强做一个负责任的公民的情感。

    (4)社会实践活动

    本课的社会实践活动，最好结合第一课的教学内容设计和安排主题探究活动。如果条件允许，可以让学生分组调查自己周围的人如何看待承担关爱集体和社会的责任，如何做一个负责任的社会公民，写一份专题调查报告。

3．内容分析与教学建议

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