《出行的学问》教案 人教版 思想品德三年级(下册)

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-08-24 08:37:24

3出行的学问

一.  教学目标

1 让学生尝试利用交通图选择简单的出行路线,学会看站、路牌,以及寻路、问路的一般方法。

2.了解本地的交通工具,周边的交通线路和起始站、部分途经地、终点站的名称。学会根据自己的需要选择合适的交通工具。

3.知道乘车时要注意的安全和礼貌。

4.知道问路的基本礼貌和要注意的事项。

. 教学重点

让学生知道熟悉本地交通状况,科学选择出行时的交通工具,学会看路牌,弄清自己生活周边的交通线路和起点站、部分途径地、终点站的名称。知道乘车时要注意的安全和礼貌。培养学生自立的能力。

三.教学难点

学会利用交通图独立出行。

.教学关键点:从小培养学生自立的技能与生存的能力。

五.课前准备

1每准备一张本地交通图。

2实物投影仪或一张放大的局部交通图。

3一张“先进旅游公司”奖状。

四.教学过程

(一)提问导入

a)同学们,出行也是一门很动脑筋的学问。现在明光村有几个小同学想去中国科技馆。看看交通图,你们帮忙出出主意,看选择什么交通工具,坐哪一路车去才最快,最节约?

b)同学们真棒,可以应聘做导游了。现在我们来一次顺德游。

 

(二)活动一   模拟活动:和小队去旅行   

1.同学们分三个小组,一组去均安生态乐园,一组去陈村花卉世界,一组去乐从家具城。没有老师和家长的带领,就给你们一张顺德交通地图,各小组选择一个出游路线,看哪一组做得最好。

a) 看图,我们现在在广教小学,要去均安生态乐园可以选哪条路线,坐什么车?

b) 实地到北滘街上看看站牌和要乘坐的车形状、颜色的。然后整理所看到的情况:如站牌位置(在哪条路上,路的哪一边、车的颜色、车次牌子的位置等)。

c) 将小组研讨的结果向班里汇报。

   2.我们演一演(以组为单位)

a) 乘车时注意什么?

b)假如不认识路怎么办?还有乘车安全、乘车文明、问路等。

c)各小组进行表演,大家评评,他们做得怎么样,还有哪些不足和需要补充的。

d)根据小组表演,大家进行归纳总结,评出哪一组最好。奖一张“先进旅游公司”奖状。

 

(三)活动二  我们的小考查

     1.我们顺德是个交通很发达的地方,我们是小主人,有责任有义务了解顺德的交通工具和各路车(船)可以到达什么地方等。

     2.找一找图片或画一画本地人主要使用的交通工具。

3.在班上交流所考察到的情况。

4.最后,把调查的情况用表列出来。

交通工具

交通线路

起始站

经过的

部分站

终点站

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.小结:我们顺德的交通真是四通八达,老师让我们搜集其他地区人们常用的交通方式资料,谁来给大家介绍介绍?

(四)总结

对比之后,知道我们祖国地区差异很大啊,我们真以生长在顺德为幸福,为自豪,

(五)板书

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