三下《我们都是龙的传人——宝岛台湾》教学设计

浙江教育出版社《品德与社会》三年级下册
第三单元——东西南北中

3、我们都是龙的传人——宝岛台湾

执教：嘉兴市栅堰小学 唐雁婷

 

【教学目标】

1．初步了解台湾美丽的自然风光和物产,对宝岛台湾产生喜爱之情。

2．自主探究，合作学习相关内容，提高搜集和运用社会信息的能力。

3．知道台湾是我国领土不可分割的一部分，台湾大陆本是一家人。感受台湾海峡两岸人民期盼统一的迫切心情。

【重点难点】

重点：初步了解台湾美丽的自然风光和物产， 知道台湾是我国领土不可分割的一部分。

难点：感受台湾海峡两岸人民期盼统一的迫切心情。

【教学过程】

一、创设情景，激发学习兴趣。

《外婆的澎湖湾》歌曲引入。你们知道这首歌唱的是哪里吗？

（对，就是宝岛台湾，那你所知道的台湾是一个怎样的地方呢？这么好的地方你们想去吗？今天就让我们借助计算机一起到我国的宝岛台湾去游览。（课件出示画面）老师来做导游，你们就是游客。游客们，准备好了吗？那就让我们坐上飞机出发吧！让我们一起“走进台湾”。）

 

二、了解台湾的有关知识。

1.介绍台湾的地理位置，以及大概情况。

游客们，飞机要起飞了，啊，飞机离开跑道了，飞起来了，飞上了蔚蓝的天空，游客们让我们看看祖国的地图，找一找台湾在哪里？（课件出现中国的版图）

台湾位于我国东南边，与大陆仅隔着台湾海峡。你看，它的邻居是谁呀？（对台湾就在我们浙江的右下方）游客们，现在飞机已到达了台湾上空，让我们从空中俯瞰一下，台湾就像（一把绿色的梭子），四周都是（大海）。你知道绿色的是什么？对了，台湾拥有丰富的森林资源，树的种类达到了4000多种，其中经济价值最高的树是樟树。被称为“森林宝库”。

（一）了解台湾的优美风光。（让学生感受台湾是美丽的。）

游客们现在飞机已到达台湾桃园机场了，你知道台湾有什么著名的景点吗？

你们最想去哪儿游玩呢？为什么？那好，导游就先带你们去著名的风景点——日月潭游览一下。

1、那为同学先来向大家来介绍一下日月潭。（学生自由介绍）

那让我们一起走进美丽、秀丽的日月潭吧。（课件）

听到同学们发出了啧啧的赞叹声，你觉得怎么样？

看了这么多台湾的景色，你觉得台湾是一个怎么样的地方？

2、是啊，台湾风光秀丽，气候宜人，素有“美丽岛”之称。小朋友，其实台湾还有许多美丽的地方，想去吗？现在大家可以自由选择景点自助游，好好领略台湾的优美景色。选选你最喜欢的风景点，向大家来介绍一下。（课件配合）

3、汇报自己的感受。说一句赞美的话，你会说什么？

5、教师的总结：虽然时间很短，但是风景如画的台湾已经深深地留在我们的脑海中了。

（二）了解台湾的物产和风俗。（让学生了解台湾的物产丰富。）

1、自主参观

你瞧（点击课件），台湾正在举行盛大的博览会，你们看，这里有五彩蝴蝶馆，美味水果馆、传统民俗馆，教师：（随意问学生）你最想先去看什么？每个人都有自己想看的东西，没关系，现在大家就自由选择感兴趣的馆点进去看看吧？分三部分学生交流自己搜集到的信息。

2、你对台湾的水果有什么了解，向大家介绍一下。

老师也收集了一些图片，大家想看吗？（出示课件）台湾的水果多不多？在离开台湾前，你最想带什么回去？（要是经常能吃到这么好吃又新鲜的水果，那该多好。）

3、台湾的水果太多了，所以我们给台湾一个美称：“水果之乡”。（请学生写上黑板）

4、台湾除了水果繁多外，还有许多资源也很丰富。昨天老师请大家收集了资料，现在请小组同学交流一下课前了解的台湾资源，开始吧。（四人小组交流。）

5、谁来向大家介绍一下？

蝴蝶王国：几乎占全世界蝴蝶种数的1/3。

兰花王国：有珍惜的香兰。

珊瑚王国：

珍惜动物世界：

东南盐库

这一切都是台湾丰富的资源！

6、台湾风景优美，资源丰富，真不愧是我们祖国——宝岛。（补充板书课题：宝岛台湾）

（三）说说对台湾的印象。

1、时间飞逝，我们的电脑宝岛之旅即将结束，此刻你最想说些什么？

可是老师很遗憾地告诉大家，目前我们大陆人民去台湾，还不能象去香港、澳门那么方便。听了老师的话，你的心情怎样？

2、台湾与我们大陆之间只隔了一道台湾海峡，两岸同胞有许多相同的地方，讲相同的话语，穿相同的衣服，逢年过节的生活方式也基本相同。他们也要和我们一样祭祖先，放烟花，吃团圆饭。（几个传统节日中，台湾人民和大陆人民一样的风俗。）（展示图片）可就是在这个时候，许多台湾同胞，特别是老年人隔着海峡特别思念在祖国大陆的亲人。因为历史原因，台湾和我们大陆还未统一，多年来两岸的亲人只能隔着海峡远远地相互眺望。

3、（课件展示《乡愁》）台湾著名诗人余光中爷爷曾经写过一首诗叫《乡愁》。我们一起来静静欣赏。

4、从诗中你体会到诗人爷爷怎样的想法,怎样的心情？

诗人在思念自己的母亲，思念自己的新娘。也就是在思念自己的亲人。诗人在思念自己的祖国。他想回到祖国的怀抱中来。

5、同学们，大陆和台湾的人民同是炎黄子孙，都是中华民族儿女。虽然由于历史原因，台湾和大陆已经分离了50多年，但台湾同胞与大陆同胞始终血脉相连，他们和我们一样都是龙的传人，都是黑——眼睛，黑——头发，黄——皮肤的中国人。虽然一条海峡已经隔断了我们的空间，却割断不了两岸中国人血脉相连的骨肉情。台湾大陆本是一家人啊，其中还有很多感人的故事。

 

三、“台湾老兵”的故事。

1、在台湾有这么一群老人，他们是1949年时，蒋介石的部队在大陆败局已定，百万大军跟随蒋介石进入台湾。百万大军，意味着超过百万家属仍然留滞大陆。

课件出示：老兵的故事。

2、老兵活着，只想回家和自己的家人团圆，但有的老兵没有盼到与家人团聚的这一天，就过世了，但他们死后还不忘把自己的骨灰托人带回故土。（视频）

3、他们为什么死了还要把骨灰带回故土呢?（因为他们知道他们都是中国人。）

 

四、两岸互助，升华感情。

1、正因为两岸人民都知道我们是一家人，一直以来，两岸人民在各方面都有密切的联系，两岸同胞多年来一直互相关心、互相帮助。这些例子有很多很多。

1）台湾大学生为湖南小弟弟捐骨髓。

2）台湾大地震，国人自发捐款。

3）“非典”时期，台商捐款。

4）台湾缺水，大陆同胞送水。

2、听了，看了这些故事，你有什么感受？

3、这里的每一个事例都很令人感动，而令人感动的事例其实还有很多很多。多年来台湾同胞与大陆同胞一直是你帮我，我帮你，两岸同胞有着割不断的亲情。你还知道哪些台湾和大陆之间感人的故事吗？

4、正如出台湾亲民党的最高领导人宋楚瑜的话：“我为啥皮肤是黄黄的，我不但是东方人，我也是中国人。各位乡党，大家都是一家人。”（出示，一起读一读）

5、两岸人民热切地期盼着能早日团圆，这个两岸人民一直以来的共同的愿望。最近你们知道两岸人民有什么重要交流吗？

多少年来，大陆人民和台湾人民都在为祖国的早日团圆努力着。出示“团团圆圆”的图片，2008年12月23日大陆赠送给台湾的一对大熊猫。他们分别叫——“团团圆圆”。谁能说说这寄予了大陆和台湾人民怎样的希望吗？（指名说）

台湾人民对大熊猫是热切盼望的，尤其是台湾的小朋友更是通过参与各种活动的方式积极表达对大熊猫的欢迎和喜爱。这就是“我爱宝宝，全台湾小朋友画大熊猫”的绘画比赛现场：出示台湾小朋友“我爱宝宝·全台湾小朋友画大熊猫”的图片。

6、可见台湾人民是非常喜欢也是非常欢迎大熊猫来台的，尤其是大熊猫取名“团团圆圆”更是寄托了两岸人民对祖国统一的希望。此时此刻，你的心情怎样？

 7、你还知道近几年两岸人民有哪些交流活动吗?了解连战和宋楚瑜来大陆访问的信息，两岸直航，台湾水果进入内地超市。

现在，我们就可以自由地和台湾人民交流，同学们可以亲自去台湾旅游观光，更可以吃上更多、更新鲜的台湾水果，是吗？

每一则新闻都很令人感动。台湾人民的困难牵动着大陆人民的心，大陆人民的困难也同样牵动着台湾人民的心。值得高兴的是，近几年来，台湾和大陆之间的联系越来越多。

9、两岸人民盼望祖国早日统一的心是永远不变的，你有什么心愿和祝福想让他们转交给台湾人民的呢？（随机播放音乐）

10、总结：希望大熊猫会带着我们的美好心愿和深情祝福早日赴台，希望台湾能早日回到祖国母亲的怀抱，因为我们都是龙的传人，永永远远是龙的传人。小朋友，让我们一起来深情地呼唤：台湾，快回家吧！

11、浅浅的海峡无法分开我们紧握的双手，浅浅的海峡无法割断我们的骨肉亲情，浅浅的海峡无法割断我们的血脉，因为我们  都是龙的传人。齐唱《龙的传人》