必修1第一单元第2课第2框 价格变动的影响 教学设计15
必修1第一单元第2课第2框 价格变动的影响 教学设计
澄迈中学 冯德奎
【本框内容】:人教版普通高中课程标准实验教科书经济生活(必修)第一单元第二课第二框
【课程标准的基本要求】
理解价格变动的意义,评价价格变动对我们生活以及生产经营的影响。
【教时安排】:1教时
【教学目标】
1、知识目标
识记:替代品和互补品的含义。
理解:价格变动对消费者需求的影响、价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响、价格变动对替代品和互补品的影响、价格变动对生产的影响。
运用:分析在现实生活中,哪些因素会影响人们的消费选择或促使生产者调整生产。
2、能力目标:让学生能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论分析相关生活现象以及解决实际生活问题的能力;能够根据商品价格变动对生产经营的影响,对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。以此提高学生参与经济活动的实践能力。
3、情感、态度和价值观目标:通过本课的学习,使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的,从而可以提高其参与经济生活的能力,也有助于培养学生的自主性和独立精神。
【教学方法】多媒体教学,以讨论法、探究式方法为主,通过展示大量热点图片,引导学生主动参与
【教学重点】价格变动对生活的影响、价格变动对生产活动的影响
【教学难点】价格变动对生产的影响
【课前准备】让学生到农贸市场了解近两年猪肉价格变化及其给居民带来的种种影响;制作课件
【教学过程】
一. 导入新课
通过前一节课的学习,我们知道影响价格的因素主要有两个:其一是供求影响价格,其二是价值决定价格。这一节课我们进一步探讨:商品价格是如何影响其需求量和供给量的?
二、进行新课学习
设问:请同学们想一想,日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是否构
成影响?你是如何根据价格变化进行消费的?
学生活动:思考问题,讨论后发言。
教师进行激励性的点拨、点评。引导学生归纳出需求法则曲线图
需求法则:一般而言,商品价格的变动会引起该商品价格需求量的反方向变动
运用:
1.水是生命之源,可是我国的水资源紧缺且浪费严重,你可否运用“需求法则向政府提出促使人们节约用谁的办法?
2.现有一栋七层商品楼,当地居民最想买3或4层,其次是5、6层,再次是1层,最不想买7层。假如你是售房部门经理,你将如何定价?
过度语:是否所有商品价格变动对该商品需求量的影响程度都一样呢?
课堂互动1:
前两年,老百姓流传着“都是猪肉惹的祸”。2007年春季猪肉价格开始持续上涨,进而引起牛肉价、羊肉价、蛋价、食用油价、米价、盐价等其它食品价格上涨,再进而引起生活日用品价格上涨,导致居民不堪重负,忧心忡忡。
2007年,包括猪肉、黄金等在内的多种商品价格上涨
1.肉价上涨引起需求量减少的幅度和金价上涨引起需求量减少的幅度,哪个更大些?为什么?
2.猪肉价格上涨也会引起羊肉、牛肉价格上涨?
学生阅读课本→合作寻找答案→展示结论及其依据。
教师进行激励性的点拨、点评。
生活必需品价格的变动虽然不会引起人们需求的巨大变化,但是加重了低收入家庭生活的开支,影响生活水平的提高,对高收入家庭影响较小。
猪肉与羊肉或牛肉是互为替代品:猪肉价格上升→猪肉需求量减少→牛肉或羊肉需求量增加→牛肉或羊肉价格上涨
引导学生归纳出:不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同
1.价格变动对生活必需品的影响较小;价格变动对高档耐用品的影响较大
2. 替代品:如果两种商品的功用相同或相近,可以满足消费者的同一需要,这两种商品就互为替代品。