必修1第四单元第12课第1框 面对经济全球化 教学设计3

4、跨国公司是实现经济全球化的载体

教师活动：请同学们阅读教材，想一想跨国公司在经济全球化进程中发挥了什么作用？

学生活动：认真思考，积极发言

教师总结：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。他利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动。

二、经济全球化的影响

教师活动：请同学们阅读教材103页深圳蛇口工业区材料，联系经济全球化的表现，想一想经济全球化有什么积极作用？

学生活动：认真思考，积极发言

1、  经济全球化推动了生产力发展

    它促进了生产要素在全球范围内的流动，促进了国际分工水平的提高和国际贸易的发展；推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

教师活动：请同学们想一想，经济全球化给世界各国带来的都是积极影响吗？为什么？

学生活动：阅读教材，思考讨论

教师总结：经济全球化加剧了国际竞争，增加了经济发展的国际风险进一步拉大了世界经济的两极分化差距。这与当前经济全球化的实质有直接关系。

2、现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的

教师活动：请同学们想一想，为什么发达国家在经济全球化中占主导地位？

学生活动：阅读教材，思考讨论

教师总结：发达国家具有经济和技术上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，因此，它们主导着世界市场的发展，左右国际经济的"游戏规则"。这种状况使世界经济发展更加不平衡，两极分化严重，发达国家财富不断增长，发展中国家贫困不断加剧。

请同学们看教材"相关链接"，这一材料突出表明当今世界世界财富分配的严重两极分化。

3、经济全球化的消极影响

教师活动：请同学们请同学们阅读教材111页"亚洲金融风暴"材料，思考经济全球化对世界经济有什么消极影响？

学生活动：认真思考，积极发言。

教师点拨：由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一国的经济波动不可避免的秧及他国，加剧了全球经济的不稳定，有其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。

教师活动：通过以上内容的学习我们看到，经济全球化是一把"双刃剑"，既是机遇，又是挑战。面对这种局面我们应该采取什么态度？

学生活动：认真思考，回答问题

4、  积极参与经济全球化

我们对待经济全球化的正确态度是：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，迎接挑战。

（三）课堂小结、点评

这节课我们重点学习了经济全球化的有关知识，知道了经济全球化的基本含义及其表现，分析了经济全球化对世界经济的积极影响和消极影响，明确了我们面对经济全球化的正确态度。这对于我们在经济生活中正确地理解和认识国际经济活动，将有重大指导作用。

（四）课堂练习

[例1］  经济全球化是指（   ）

A． 发达国家控制世界经济的行为    B． 各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势

C．各国经济全球范围内的完全融合   D．生产要素在全球不受限制的自由流动趋势

答案：B

［例2］ 下列关于经济全球化产生的原因正确地有 （    ）

（1）生产力和生产关系发展的结果 （2）生产社会化和国际分工的发展要求 （3）市场经济发展的要求 （4）各国经济相互依赖、相互联系的结果

A．（1）（2）（4）                        B．（2）（3）（4） 

C．（1）（2）（3）                        D．（1）（3）（4）

答案：C

［例3］ 美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，制动装置生产在韩国，然油泵生产在美国，自动驱动器生产在加拿大，发动机生产在澳大利亚.......一部整车生产丛设计到装配涉及8个国家。这反映了  （   ）

A、生产的全球化   B、资本全球化   C、贸易全球化    D、市场全球化

答案 A

［例4］ 上题材料反映的问题（      ）

（1）有利于促进生产要素的自由流动和优化配置 （2）有利于国际分工水平的提高 （3）有利于各国经济的同步增长 （4）有利于发挥各国优势，节约社会劳动

A．（1）（2）（4）   B．（2）（3）（4）  C．（1）（2）（3） D．（1）（3）（4）

答案：A

★课余作业             评析经济全球化对我国经济发展带来的影响。

评价与反思：

本课教学设计依据新课标的要求和教材的内容，并从学生的实际情况出发，在整个课堂中注重学生主体作用的发挥。材料提供针对性强，让学生真正成为了课堂的主人，教师引导分析细致合理，较好地解决了知识上的重点和难点问题。

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