2.5.1文化创新的源泉和作用教案3(新人教必修3) 高一政治教案
文化创新的源泉和作用
【教学课题】我国政府受人民的监督
【教学目标】
1、知识目标
明确政府依法行政的具体要求,理解政府提高依法行政水平的基本要求,了解建立健全制约和监督权力的机制,认识我国的行政监督体系。
2、能力目标
提高归纳与分析的能力,学会辩证地观察问题、认识问题。
3、情感态度价值观目标
关注政府依法行政的表现,形成符合时代精神的法治观念;了解权力的两面性,形成正确的权力观;认识人民监督政府对国家发展的重要性,培养积极参与民主监督的政治素养。
【教学重点】
依法行政,对政府权力的制约和监督
【教学难点】
依法行政的具体要求,对政府权力的制约和监督。
【教学方法】
谈话、讨论与讲授法相结合
【教学过程】
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教 师 活 动 |
学 生 活 动 |
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导入新课 我国的国体是人民民主专政,人民当家作主,是国家的主人。我国的政府是人民的政府,政府的权力是人民赋予的,理应用来为人民谋利益,受人民的监督,防止权力的滥用滋生腐败。 讲授新课 第四课 我国政府受人民的监督(板书) 人民要监督,而政府自身其权力又该如何来行使呢? 一、政府的权利:依法行政(板书) (一)、依法行政(板书) 政府为什么要依法行政呢? 1、必要性(板书) 那么,政府依附行政,具体都应该怎样做呢? 2、具体要求(板书) 3、意义(板书) 政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。 (二)、审慎用权 民主决策(板书) 众所周知,目前我国政府的依法行政水平还急需进一步提高,对此,就有了一些要求: 1、提高政府依附行政水平的要求(板书) 理解权力与责任的关系: 2、民主决策的典范(板书) |
学生回答: 宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。政府人员是人民的公仆,依法行政就是体现人民的意志,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,就是体现对人民负责的原则。 合法行政[依照法律、法规行政,漫画中主人翁就没有依法行政]; 合理行政[公平、公正,当今政府部门就职难与热,公平、公开地通过笔试、面试等方式竞争;公务员考试等]; 程序正当[搜查、逮捕等须办理相应的搜查证、逮捕证等]; 高效便民[办理身份证用时大大缩短、办理结婚证简捷方便等]; 诚实守信[承诺兑现,文昌市政府修路]; 权责统一[履行职责时,承担法律责任/云南省某地方公安人员渎职击毙18岁青年] A、有利于保障人民群众的权利和自由; B、有利于加强廉政建设,增强政府权威; C、有利于防止权力滥用; D、有利于推进社会主义民主法制建设。 学生自己看课本,进行理解记忆 三点要求 学生、教师一起回顾原东方市市委书记戚火贵的事件(包括其贪污前的公仆形象),请大家思考:戚火贵为什么落得如此下场?[贪污收受贿赂。]别人为什么要贿赂他?[他手中有权。] 权力是把双刃剑;政府的权力来自与人民,理应接受监督。 对于诸如戚火贵、陈希同等这样的严重违法的贪官,我们通过什么对其来监督呢?[都被绳之以法了],这就是用法制的手段来监督。加强法制对权力的制约和监督,就要实现国家政治生活的制度化、规范化、程序化,使掌权者办事具有可遵循的统一规范,确保权力按法律行使,合理运用。 教材P47页,观点一:18世纪法国思想家孟德斯鸠说“要防止滥用权力,就必须以权力制约权力”;观点二:我国古人有一句名言“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”。两个观点个说明了什么? A、有利于增强政府工作的透明度,便于群众加强对政府工作的监督; |
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