《面对经济全球化》教学设计 高一政治教案

一、热身游戏：品牌大搜索，体验生活，感悟生活

师：首先，我们来一个课前热身活动——顺德出口的品牌和在顺德可以见到的国外的品牌大搜索。以四人小组为单位，给大家一分钟时间并请记录下来，我们看哪个小组找得又多又准，我们将评出最佳搜索奖。预备，开始！

（学生热烈讨论）

师：好，时间到！请各个小组上报你们的统计数字。

（学生上报数字）

师：好，现在是这一组最多，我们来听一听他们的结果。

师：从刚才这样一个小小的活动中，我想大家每个人都亲身感受到了现在各国之间的经济联系已经越来越紧密了，我们现在已经到了一个经济全球化的时代。那么究竟什么是经济全球化，经济全球化有哪些表现，经济全球化将会给我们带来什么呢？这就是我们这节课一起要探讨的问题：经济全球化。

（点击显示标题：经济全球化）

（导入设计意图：通过课前的小游戏，将学生带入课堂，同时通过这个活动，唤起了学生对经济全球化的直观感受，为下面深入学习奠定了基础。）

二、讲授新课，从理论上建构相应知识

师：刚才我们谈了我们所感受到的经济全球化的滚滚浪潮，那么就让我们一起来概括一下经济全球化的表现是什么？

学生回答。

引导学生认识到：经济全球化的三点具体表现，并总结归纳

在引导中，即兴可使用的资料：

2005

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