《面对经济全球化》教学设计 高一政治教案

《面对经济全球化》教学设计

【教育教学目标】

1、     知识目标

通过教学，使学生识记经济全球化的含义和经济全球化的主要表现形式；理解经济全球化的实质、经济全球化的利弊影响以及发展中国家对经济全球化的态度。

2、 能力目标

通过本课的学习，要求着重培养学生辩证地、全面地分析问题的能力；培养学生综合运用知识的能力，以及运用所学知识分析实际问题的能力。

3、 情感态度价值观目标

通过分析经济全球化趋势及加入世界贸易组织所带来的挑战，让学生认识到，要应对这些挑战，关键在于我们自身的努力，从而使学生树立起努力学习、为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向，激发学生的使命感和责任感。

【课程标准的基本要求】

评析遵循世界贸易组织的典型案例，感受经济全球化进程，明确对外开放是中国的基本国策。

【教学重点】经济全球化的主要表现

【教学难点】跨国公司是推动经济全球化的载体；全球化的实质和影响

【教学方法】启发式、讨论式、合作式教学。

【教学工具】多媒体

【教学课时】一课时

【课前准备】在上一节课就宣布这节课的安排——要进行一场辩论赛，辩题是“经济全球化对中国的影响是利大于弊还是弊大于利”，由两个大组进行对战，每个大组选出主辩手两名，并抽签决定正反方。请大家课下查找相应资料，为一展风采做好准备。

【教学过程】

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