第四节转基因生物和转基因食品 一、教学目标 1.知识方面 （1）简述基因工程的基本原理。 （2）举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用。 （3）收集基因工程所取得的成果以及发展前景。 （4）通过对书中插图...

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第4节转基因生物与转基因食品 [课标要求] 1．理解重组DNA技术的步骤。 2．关注转基因生物和转基因食品的安全性。 [知识梳理][ ① 方法有两种 ② 步骤（以培育转此过程是将和重组，用到的工具酶有和，常用的载...

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第三节分离规律在实践中的应用 一、教学目标： 1、叙述分离规律在实践中的应用——系谱图和育种 2、强化分离规律的试题解题方法 二、重难点： 系谱图的解题方法 三、板书设计： 一、在育种中的应用...

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第三节DNA的复制 一、教学目的： DNA分子复制的过程和意义 （二）教学重点 DNA分子的复制 （三）教学难点 DNA分子的复制过程 二、板书设计： 1、概念： 2、发生时间： 3、复制的条件： 4、复制的过程 5、...

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第一节现代生物进化理论 一、教学目标 1．知识目标 （1）达尔文自然选择学说的主要内容（A：知道）。 （2）种群、种群基因库、基因频率的概念，以及基因频率的计算方法（B：识记）。 （3）突变和基因重组为生物...

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第一节生物多样性简介 　一、教学目标： 　　1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 　　2．关注我国特有的珍稀动植物。 　　3．说出保护生物多样性的主要措施。 　　4．参与一种珍稀动物或植物保护的辩论...

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第一节认识基因 一、教学目标： 1、说出细胞学和遗传规律的有关基础知识。 2、说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 3、尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上，提高分析和解决问题的能力。 4、...

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第四节伴性遗传 一、学习目标： (1)染色体组型的概念(C:理解)。 (2)性别决定的方式(C:理解)。 (3)伴性遗传的传递规律(C:理解)。 二、重点： (1)染色体组型的概念。 (2)XY型性别决定方式。 (3)人类红绿色盲...

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第二节自然选择对基因频率的影响 一、教学目标 1.知识方面 ⑴解释种群、种群基因库、基因频率等概念。 ⑵说明现代生物进化理论的主要内容。 ⑴运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 ⑵运用生物进化观点解释一...

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减数分裂与配子形成 一、说教材 1．教学目标 （1）知识目标：掌握减数分裂的概念和精子的形成过程；理解减数分裂和受精作用的意义。 （2）能力目标：通过观察减数分裂过程中染色体的行为变化，培养学生识图、绘图...

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第六节人类遗传病 一、学习目标： 1、举例说出人类遗传病的主要类型。 2、进行人类遗传病的调查。 3、探讨人类遗传病的监测和预防。 4、关注人类基因组计划及其意义。 二、学习重点： 1.人类常见遗传病的类...

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第一节现代生物进化理论 一、学习目标： 1．自然选择学说的主要内容。掌握达尔文自然选择学说的主要内容的四个方面，并能正确评价该学说的意义和不足。 2．种群是生物进化的单位。记住种群、基因库、基因频率的概...

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第1节遗传物质的发现 [课标要求]： 1．总结人类对遗传物质的探索过程 2．概述DNA是遗传物质的证据 [知识梳理]： 有丝分裂减数分裂 受精卵（2N）新个体（2N） 精子（N） 受精作用 卵细胞（N） 一、遗传物...

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染色体数目变异对性状的影响 一、学习目标： 1．理解染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念。 2．理解单倍体以及多倍体的特点、形成原因及其在育种上的意义。 3．说出染色体结构变异的基本类型。 二、重点、难...

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第一节孟德尔试验的科学方法 一、教学目标 1、了解一般的科学研究方法：实验结果——假说——实验验证——理论] 2、了解两大遗传定律的关系 3、理解孟德尔的科学方法 4、选用豌豆...

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第四节伴性遗传 一、教学目的： 1．染色体类型及人类染色体组型分析（C：理解） 2．性别决定的方式（C：理解） 3．伴性遗传的传递规律（C：理解） 二、教学重难点： 重点： 1．XY型性别决定 2．人类红绿色...

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第3节基因与性状 [课标要求]： 1.举例说明基因与性状的关系 2.举例说明基因突变的特征和原因 3.举例说出基因重组及其意义 [知识梳理] 1.探究活动：红细胞性状改变的原因.填出相关内容 蛋白质正常异常 氨基...

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第三节基因与性状 一、教学目标 1.举例说明基因突变的特点和原因。 2.举例说出基因重组。 3.说出基因突变和基因重组的意义。 4、举例说明基因与性状的关系。 二、教学重点和难点 重点： 1、基因、蛋白质与性...

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第3节分离规律在实践中的应用 ［课标要求］ 1.举例说明分离规律在医学实践和育种中的应用 2.体验生物科学的应用价值,关注生物科学的发展对社会的推动作用 3.通过遗传风险率的预测,提高根据信息资料作出合理判断的...

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第六节人类遗传病 一、教学目标 1.知识目标： (1)人类遗传病的主要类型(A:知道)； (2)遗传病对人类的危害(A:知道)； (3)优生的概念和开展优生工作应采取的主要措施(A:知道)。 2.能力目标： (1)通过介绍遗传...

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第二节自然选择对基因频率的影响 一、教学目标 1.知识方面 ⑴解释种群、种群基因库、基因频率等概念。 ⑵说明现代生物进化理论的主要内容。 ⑴运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 ⑵运用生物进化观点解释一...

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第二节生物多样性的形成 [课标要求] 1概述生物多样性与生物进化的关系 2探讨生物进化理论与生物多样性形成的关系，进一步树立生物进化的观点 3通过探究活动“温室效应对落叶松种群发展趋势的影响”，发...

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第2节细胞膜的物质运输功能 突破思路 　　本节的主要问题是说明物质进出细胞的穿膜运输以及膜泡运输的方式，认识细胞膜的物质运输功能，并学会使用显微镜观察植物细胞质壁分离和复原的过程；关键问题是区别单纯扩散...

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第二节DNA分子结构 一、教学目的： 1、概述DNA分子结构的主要特点。 2、交流课题研究中搜集的分子结构模型建立过程的相关资料，体验建立DNA双螺旋结构模型的艰辛与曲折，体验科学家的奉献精神，形成勇于创新的科...

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第二节生物多样性的形成 一、教学目标 1.知识目标： 说明生物多样性产生的原因 2.能力目标： 通过图片观察和文字阅读，发展学生分析资料、交流信息的能力。 3.情感态度与价值观目标： 通过教学活动，学生形成...

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恶性肿瘤的发生与防治 一、学习目标： 1．说出癌细胞的主要特征和致癌因子。 2．讨论癌症的防治，选择健康的生活方式。 二、学习重点： 1．癌细胞的主要特征。 2．致癌因子。 3．健康的生活方式与防癌。 三、...

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第3节光能的捕获 学习目标： 1．说出人们对光合作用的认识过程，体验生物科学发现的历程。 2．阐明光合作用中光反应和暗反应物质和能量转化的大致过程，认识光合作用的实质和在自然界的重要性。K] 3．描述叶绿体...

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第3节真核细胞与原核细胞 学习目标 1.尝试建立真核细胞的模型 2.分析真核细胞与原核细胞的主要特征及区别 重点与难点K] 原核细胞与真核细胞的特征及区别 重点导学 一.认识原核细胞和真核细胞 1.根据细胞的...

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第4节从化学能到生物能 Ⅰ学习目标： 1、探究酵母菌的细胞呼吸方式，培养获得、分析、应用信息的能力 2、说出线粒体的结构，概述线粒体的功能，分析线粒体与功能相适应的结构特点。 3、阐述细胞呼吸的化学过程，...

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从化学能到生物能 学习目标 1.说明细胞呼吸（知识性目标：理解水平）。 2.探讨其原理的应用〔情感性目标：经历（感受）水平〕〕。 学习提示 通过探究酵母菌的呼吸方式来掌握细胞呼吸的两种方式及其产物等。 1....

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