第3节细胞的衰老和凋亡 一、教学目标 1.描述细胞衰老的特征。 2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。 3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。 4.进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分...

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第4节细胞的癌变 内容概要 【知识要点提炼】[ 1、癌细胞的主要特征 在进行正常分裂分化的细胞中，有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种...

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第一节　细胞膜──系统的边界　教学构思 　　一、教材分析　　 　　1.地位作用　　 　　本节课是高中生物新课改生物必修1分子与细胞第三章第一节的教学内容，本节课的教学内容是在学习了生物的物质基础和细胞的种...

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第二节细胞器—系统内的分工合作 一、教学目标 1.举例说出几种细胞器的结构和功能 2.简述生物膜系统的结构和功能 3.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 4.讨论细胞中结构和功能的统一性、部...

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细胞器──系统内的分工合作 一、教学目标的确定 课程标准的要求是：简述细胞膜系统的结构和功能，举例说出几种细胞器的结构和功能。活动建议是：观察线粒体和叶绿体。依据上述要求和建议，本节教学目标确定了知...

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细胞器——系统内的分工合作 教学目标 　　　1．细胞质基质的成分和功能（C：理解）。 　　2．细胞器的基本结构与主要功能（D：应用）。 　　3．细胞结构的统一性（C：理解） 教学重点 　　1．叶绿体...

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细胞器——系统内的分工合作 【教材分析】 本课是《普通高中课程标准实验教科书生物①（必修）分子与细胞》第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之一。它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质...

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第二节细胞器——系统内的分工合作 一、教学目标 1.知识与技能 ①举例说明几种细胞器的结构和功能。 ②了解分离各种细胞器的科学方法。 ③了解植物细胞与动物细胞的区别。 2.过程与方法 ①自主学习...

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3．2细胞器——系统内的分工合作 【复习要点】 1．举例说出几种细胞器的结构和功能。2．简述生物膜系统的结构和功能。 3．制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 4．讨论细胞中结构与功...

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细胞器——系统内的分工合作 【双基提要】 1.研究细胞内各种细胞器的和，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是。 2．线粒体是细胞进行的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需...

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第2节细胞器——系统内的分工合作 认知•探索 ▲问题导思 1．什么是细胞质、基质和细胞器? （1）细胞质是指细胞膜以内、核膜以外的部分，包括液态的基质和悬浮在其中的细胞器等。 （2）基质是细...

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第3章细胞的基本结构 第3节细胞核——系统的控制中心 一、教学目标： 知识方面：阐明细胞核的结构和功能。 技能方面：尝试制作真核细胞的三维结构模型。 情感态度价值观：认同细胞核是细胞生命系统...

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第3节细胞核——系统的控制中心 【任务分析】 1、教材分析 《细胞核——系统的控制中心》是人教版普通高中生物新课程必修一模块第三章第三节教学内容，细胞核是细胞的重要组成部分，学生在...

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第1节物质跨膜运输的实例 一、教学目标： 知识方面：举例说出细胞膜是选择透过性膜 能力方面：1、尝试提出问题，做出假设，对探究活动进行设计 2、进行关于职务细胞吸水和失水的实验设计和操作 二、教学重点、难...

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第1节物质跨膜运输的实例 知识补充：渗透作用 1．渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散，称为渗透作用。 2．渗透作用的发生必须具备的两个条件：①具有半透膜 ②膜两侧...

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第1节物质跨膜运输的实例 一、教学目标 1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。 2.尝试提出问题，作出假设。 3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。 二、教学重点和难点 1.教学重点：举例说出细胞膜是选择...

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第四章细胞的物质输出和输入 第2节生物膜的流动镶嵌模型 一、教学目标 知识方面：简述生物膜的结构。m] 情感态度价值观： 1、探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用。 2、探讨建立生物膜模...

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普通高中课程标准实验教科书—生物第一册[人教版] 第2节生物膜的流动镶嵌模型 一、知识结构 对生物膜结构的探索历程 生物膜的流动镶嵌模型 流动镶嵌模型的基本内容 二、教学目标 1、简述生物膜的结构。...

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第2节生物膜的流动镶嵌模型 一、教学目标 1.简述生物膜的结构。 2.探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的进步所起的作用。[ 3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。 二、教学重点和...

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第四章细胞的物质输出和输入 第3节物质跨膜运输的方式 一、教学目标 知识方面：说明物质进出细胞的方式；简述主动运输对细胞生命活动的意义。 能力方面：进行图表数据的解读。 情感态度价值观：强调积极参与讨...

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第3节物质跨膜运输的方式 一、对课程标准的理解 1、课程标准：说出物质进出细胞的方式；进行图表数据解读。 2、我的理解：物质进出细胞的方式包括三种跨膜运输和胞吞胞吐方式，这与细胞膜系统的结构和功能密切相...

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第3节物质跨膜运输的方式 【目标导航】 知识方面： 说明物质进出细胞的方式[] 能力方面 进行图表数据的解读 【复习重点】 物质进出细胞的方式 【知识网络】 【基础回顾】 1．物质进出细胞，有顺浓度梯...

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第3节物质跨膜运输的方式 ▲问题导思 1．常见的物质（小分子、离子）跨膜运输方式有哪些？各有什么样的特点？ 特点、举例[被动运输主动运输 自由扩散协助扩散 运输方向（逆、顺浓度梯度）高浓度→低浓度高...

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第3节遗传密码的破译 【考点解读】 1、说出遗传密码的阅读方式 2、说出遗传密码的破译过程 学习重点：遗传密码的破译过程 教学难点：尼伦伯格和马太设计的蛋白质体外合成实验 【自主探究】 1、学海导航： ...

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学科高中生物教材名称：必修二教材出版社：人民教育出版社 课题名称人类遗传病 教 学 目 标1、知识目标： ①举例说明人类遗传病的主要类型 ②初步学会调查和统计人类遗传病的方法 ③探讨人类遗传病监测和...

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《伴性遗传》教学设计 一、教学目标 1知识目标 （1）理解伴性遗传的概念； （2）概述伴性遗传的特点； （3）掌握伴性规律在生产实践中的应用 2能力目标 （1）通过提问的方法，引导学生探究伴性遗传的概念、...

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第3章基因的本质 第3节DNA的复制 一、教学目标 1.知识方面：概述DNA分子的复制。 2.情感态度与价值观方面：探讨DNA复制的生物学意义。 二、教学重点和难点 1.教学重点：DNA分子复制的条件、过程和特点。 2....

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第7章现代生物进化理论 第2节现代生物进化理论的主要内容 一、教学目标 知识目标 （1）解释种群、种群基因库、基因频率等概念。 （2）说明现代生物进化理论的主要内容。 （3）举例说明共同进化和生物多样性形...

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第五章基因突变及其他变异 第二节染色体的变异 学习目标： 1，说出染色体变异的基本类型 2，说出染色体数目的变异 学习重点： 1﹚染色体数目的变化 2）染色体组的概念 3）二倍体，多倍体和单倍体的概念及其...

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第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二） 教学目标： 1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律； 2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 3.说出基因型、表现型和等位基因的含义。 教学重点： 1、对自由...

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