第三单元第四章第一节人体内废物的排出教案1(济南版生物七年级下册).doc

一.预习导学
1、肾的结构
（1）肾脏的外形像什么？什么颜色？什 么气味？
（2）肾脏的结构分为几 部分？各 部分有什么特点？
     （3）与肾脏相连的三条管道各指什么？（注意它们与肾脏相连的部位）
2、认识肾脏的结构和功能单位——肾单位
①肾单位的结 构组成，结合肾小体与肾小管在肾的分布特点，解释为什么肾的皮质部分比髓质部分颜色 浅？ ②描述肾小 球是怎样 组成的？ ③注意观察肾动脉与肾静脉,推测血液是怎样进出肾脏? 肾小球的实质是什么？血液在肾小球中的流经途径是怎样的？④肾小球 与肾小囊腔壁的特点？⑤肾小球这个毛细血管球与一般的 毛细血管网有什么区 别？入球小动脉与出球小动脉的管腔有什么特点。⑥注意观察肾小球与肾小囊腔是否相通？
二.学习探究
创设情境，导入新课：“ 感动中国”
（一）肾的结构
1、动画展示人的排泄途径，了解排泄的概念，认识到肾是排泄的主要器官。
2、观察肾的结构
出示猪的新鲜肾，学生观察，讨论交流：
（1）肾脏的外形像什么？什么颜色？什 么气味？
（2）肾脏的结构分为几 部分？各部分有什么特点？
     （3）与肾脏相连的三条管道各指什么？（注意它们与肾脏相连的部位）
3、观看动画，认识肾脏的结构和功能单位——肾单位。
 (3)比较尿液和肾小囊液中成分的差异,说明肾小管有什么作用？
２、学生观看尿液的形成动画，思考：
（１）血液流经肾小球时，血浆中的哪些成分被肾小球滤过 到肾小囊腔？哪些成分没有被滤过？原尿的主要成分是什么？
（２）原尿流经肾小管时，肾小管全部或部分重吸收了哪些成分？哪些成分没有被重吸收？尿液的主要成 分是什么？
（动画演示 有宏观到微观：肾—肾单位---肾小体----肾小球）课件展示：肾单位和肾小体的组成图

（２）[填图]：出示肾纵剖结构模式图。
[讲述]：肾的结构和功能单位是肾单位，每个肾大约包含100万个肾单位。
[观察]：用显微 镜观察肾单位的玻片标本。
[出示]：肾单位的图片，要求学生指出各部分名称及其特点。
（1） 学生分 组讨论交流：
①肾单位的结 构组成，结合肾小体与肾小管在肾的分布特点，解释为什么肾的皮质部分比髓质部分颜色 浅？ ②描述肾小球是怎样 组成的？ ③注意观察肾动脉与肾静脉,推测血液是怎样进出肾脏? 肾小球的实质是什么？血液在肾小球中的流经途径是怎样的？④肾小球 与肾小囊腔壁的特点？⑤肾小球这个毛细血管球与一般的 毛细血管网有什么区 别？入球小动脉与出球小动脉的管腔有什么特点。⑥注意观察肾小球与肾小囊腔是否相通？（设计此问题是消除学生的一个误解：肾小球内的血液能流入肾小囊；）引导学生思考,鼓励学生提出疑问,给予评价。
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