第一节《 藻类、苔藓和蕨类植物》word 学案一 人教版生物七上

第一节   藻类、苔藓和蕨类植物

【教学目标】

知识目标：

1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征与生活环境。

2、了解藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。

能力目标：

通过对图片的观看、实物的观察，培养和训练观察能力和思维能力。

情感、态度、价值观目标：

通过大量的图片、实物，体验大自然的美丽，激发发奋学习、将来报效祖国的美好愿望。

【学习过程】

一、情境引入

1、观察课件上的植物，注意一下它们的形态生活环境。

2、列举周围见到的植物

3、拓展反思：观看碟片：恐龙生活的年代。恐龙时代的森林中的树木与现在森林中的树木基本一样吗？它们现在还存在吗？   

二、自主探究，合作交流

学习任务一：掌握藻类植物生存环境及基本特征

1、  自学教材P78-79，结合彩图及课件，思考教材P79的讨论题

2、  小组讨论，交流“观察与思考”中讨论题。

3、  结合课件及彩图，归纳藻类植物主要特征。

4、  拓展反思：“西湖春色归，春水绿于染。”指的是哪类植物？

学习任务二：掌握苔藓植物生存环境及基本特征

1、  自学教材P80-81，结合彩图及课件，思考教材P81讨论题。

2、  小组讨论，交流“观察与思考”中讨论题

3、  结合课件及彩图归纳苔藓植物主要特征。

4、  拓展反思：为何根据苔藓植物分辨方向和当作监测空气污染程度的指示植物？

学习任务三：掌握蕨类植物生存环境及基本特征

1、  自学教材P81-82，归纳蕨类植物基本特征

2、  展示自学成果小组代表复述蕨类植物基本特征

3、  拓展反思：肾蕨为何放在阳光充足的地方长势越来越差？

三、系统总结………………………………【全文请点击下载word压缩文档】

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