第二节《 生物生存的家园——生物圈》word教案三 苏教版生物七上

课程名称：生物

年级册次：苏科版七年级上册   第2章    第2节

课程内容：         生物生存的家园——生物圈

1 教学目标

1.1 知识目标

   了解生物圈是生物生存的惟一家园。

1.2 能力目标

收集资料，运用资料说明问题的能力、交流合作的能力、模拟实验的能力。

1.3 情感态度与价值观目标

增强爱祖国、爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。

2 教学重点

   通过资料分析、模拟实验等感受生物圈是生物生存的惟一家园。

3 教学难点

   理解生物圈的惟一性

4课前准备

4.1教师准备

    (I)用Powerpoint、Photoshop及音屏视屏合成法等制作的课件；

    (2)“生物图II号”动画的配音合成。

4.2学生准备

    (1)火星、金星、水星客观环境的资料准备；

    (2)配音朗诵《新世纪·新家园》

5 教学流程

    一、播放“嫦娥奔月”→介绍火星、水星、金星的客观环境

         ↓推理出

二、地球是人类赖以生存的惟一场所        生物生存的家园——生物圈

      ↓介绍

    三、“生物圈II号”的实验过程及失败的启示

          ↓分析

    四、生物圈是生物的家园         《天堂》的歌曲与配画

          ↓讨论

    五、发生在我们身边的事→环境污染、植被破坏等→植树造林、保护环境等。

          ↓应用

    六、DIY活动→配音朗诵《新世纪·新家园》

6教学过程

    师：一周前的今天，也就是中秋佳节之日，举国上下、阖家欢乐。人们围坐桌前，在品偿香甜

的月饼、共享团圆之乐的同时，难免要讲述着那神奇的传说——嫦娥奔月的故事，表达出人们对美

好生活的向往。

请欣赏——

(播放)“嫦娥奔月”图。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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