生物教学案10-3 七年级下册生物同步教学案

第10章 人体内的物质运输和能量供给
第三节 人体和外界环境的气体交换
【学习目标】
1、说出呼吸系统的结构和功能；
2、说出呼吸运动的过程；
3、说出肺活量的概念，尝试使用自制的肺量计测量肺活量。
【知识要点】
一、呼吸系统的组成
1、呼吸系统由呼吸道和肺组成。
2、鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
3、鼻腔内有鼻毛和黏膜（分泌黏液，即“鼻涕”），能清
洁、湿润、温暖空气。
4、咽既是食物通道也是空气通道，喉仅是空气通道。
5、气管内表面有黏膜，能分泌黏液，可粘住空气中的小
颗粒，就是“痰”。
6、肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。基本单位是肺泡，肺泡壁只由一层上皮细胞，外面缠绕许多毛细血管，有利于气体交换。
二、呼吸运动
呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括吸气和呼气过程，主要与肋间肌和膈肌的运动有关。
参与的器官 吸气过程 呼气过程
肋间肌 收缩 舒张
肋骨 向上向外运动 下降，向下向内运动
膈肌 收缩，顶部下降 舒张，顶部回升
胸廓 扩张 缩小
肺 扩张 收缩
三、肺活量
肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是最大呼气量，成年人大约是2500~4000mL。
肺活量 = 肺总容量 — 肺残气量
【典型例题】
例1、人体呼吸系统的组成包括（    ）
A、鼻腔和气管    B、气管和肺   C、呼吸道和肺   D、气管和支气管
例2、下列关于用鼻呼吸比用口呼吸要卫生的说法中，错误的是（    ）
A、鼻腔内有鼻毛，能阻挡空气中的灰尘
B、鼻黏膜分泌的黏液能粘住空气中的灰尘和细菌
C、鼻黏膜内有丰富的毛细血管，能使冷的空气变得温暖湿润
D、口腔内有吃饭时残留的食物，影响呼吸的效果
例3、（2008江苏泰州）下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的是（   ）
A．肺的末端形成肺泡，总数约有7亿个         B．每个肺泡的壁很薄，只有一层细胞构成
C．肺可分为左肺和右肺                       D．肺泡外包绕着毛细血管
例4、2008年5月8日上午， 北京奥运会圣火在8844.43米的珠穆朗玛峰峰顶成功点燃，创造了奥运圣火登上世界第三极的新纪录。在登上峰顶的过程中呼吸十分困难，下列模拟人体呼吸时肺、膈状态的图中，能正确表示吸气时状态的是（    ）
                                  
A                  B                 C                 D
例5、（2008江苏宜兴）右图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题。
（1）图中的A模拟的是人体的               ，图中的B模拟的是人体的           。
 （2）用手向下拉D，C内的容积会          （填“扩大”或“缩小”），B就会变    （填“大”或“小”），这个过程模拟的是          （填写“吸”或“呼”）气过程。
（3）由于某种刺激，导致了我们剧烈的咳嗽，此时D是处在                  （填写“向上”或“向下”）位置。
【巩固练习】《补充习题》P36-38。
【学有所得】通过本节课的学习，你有哪些收获?请写下来
1、                                                           
2、                                                          
3、                                                          
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