第一节《 植物体内的物质运输》word教案二 北京版生物七下

课题

植物体内物质运输（2）

课型

新授课

授课时间

教学方法

提问法、实验观察法、讨论法、讲述法

教学目标

一、          知识目标：能说出植物茎运输水分和无机盐、运输有机物的部位，识别导管和筛管在茎内的分布，区分导管和筛管的结构特征。通过观察植物体内水分的吸收、运输和散失，说明植物体内水分和无机盐的运输方向、途径和动力。通过树瘤现象说明有机物的来源、运输方向和途径

二、          技能培养：在实验或观察基础上，通过讨论或分析得出结论并加以表述，从而培养学生的学习能力和思维能力

三、          情感熏陶：通过分析植物茎的结构与功能相适应的特点，使学生体会到植物体是一个统一的整体，从而形成辩证统一的观点。

教学内容

一、          知识：运输水分和无机盐、运输有机物的结构基础和运输方向；蒸腾作用

二、          技能：通过讨论或分析得出结论并加以表述，从而培养学生的学习能力和思维能力

三、          情感：

教学重点

区分导管和筛管的结构特征；水分和无机盐的运输方向、途径和动力；有机物的来源、运输方向和途径

难点预测

理解叶的蒸腾作用是植物体内水分和无机盐运输的主要动力

教学辅助手段

多媒体课件、模型