第二节《神经调节的基本结构》word教案 济南版生物七下

第五章第二节 神经调节的结构基础
学习目标：
1、描述人体神经系统的组成。
     2、了解神经元的结构
     3、知道脊髓的结构和功能。
重点和难点：
     1、神经元的结构。
     2 、脊髓的结构和功能。
     3 、培养学生自学探究获取信息的能力和实践动手能力]
学习内容及方法：（标▲是重点掌握的内容）
1、读图P79“神经系统 模式图”，记 清结构的名称，同时理清以下知识点
  1）神经系统由         、         、               组成。
  2）中枢神经系统由        和            构成，周围神经系统由        和         组成。
2、阅读课本内容，掌握下列内容。
  1）          是神经系统结构和功能的基本结构单位。
  2）神经元的功能是接受         ，产生           ，并传递           。
  3）神经元包括        和          两部分。突起分为         和          两部分。
  4）描述神经元内神经冲动的传递方向
                  →               →                 
  5）比较三个概念的不同：神经       神经纤维       神经末梢
3、小组讨论，理解脊蛙 的反射实验中的三个问题。并掌握以下知识点
  1）讨论实验中的三个问题
  2）                            （由神经元的          构成。）
脊髓 
                                （由             构成。）
                     
 3）脊髓具有           和             的功能。
学习疑问：

 
视野拓展：
 1、脊髓横断的病人，出现大小便失禁的原因是什么？[
 2、手指被针刺后，为什么先缩手后感到疼痛？
达标检测：
 1、神经系统的组成正确的是（   ）
A 脑和脊髓                         B 脑神经和脊神经
 C 中枢神经系统和周围神经系统        D 灰质和白质
 2、在周围神经系统中，功能相 同的神经元的细胞体汇集成的结构叫做（    ）
A神经纤维    B神经中枢         C灰质              D白质
3、在中枢神经系统中，神经纤维汇集成（   ）
 A白质      B 灰质        C 神经         D 神经纤维
4、在脊髓的各部分 之间以及脊髓与脑之间起联系作用的是（  ）
    A脊髓灰质中的神经纤维        B 脊髓白质中的神经纤维
    C 脑干中的神经纤维            D 小脑中的神经纤维
5、在神经元的结构中能够接受信息的结构是（   ）
    A 胞体      B 树突     C 轴突    D  细胞核
6、脊髓位于脊柱的椎管内，观察其横断面，在内部呈蝶形分布色泽灰暗的结构是      外侧色泽亮白的结构是           。
7、在研究脊髓功能的实验中，常把青蛙的 脑去掉，去除脑的原因是                 ，去除脑的青蛙还需静置2分钟后再进行下一步实验，主要目的是                 。 该实验证明脊髓有          功能
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