第二节《神经调节的基本结构》word学案 济南版生物七下

一、教学目标
1．了解神经系统的功能。
2．理解神经系统的基本结构和功能单位—神经元。
3．理解人体各部分的协调活动主要靠神经系统调节来实现。
二、教学重点与难点
1．教学重点：神经元的结构和功能，脊髓及脑的结构及其各自功能。
2．教学难点：人体神经系统的组成。
重难点突破：讲解神经系统的组成，用列表的方式进行教学，使学生对神经系统的组成以及组成的层次概括了解，利用挂图说明神经元的结构，利用实例说明神经元的功能，结合模型讲清脑和脊髓的结构，通过实验分析脑和脊髓的功能。
预习导学
（一）神经系统的组成
1.中枢神经系统：    和      。
2.周围神经系统：    和       。
（二）神经元
1.概念：神经系统      和         的基本单位。
2.功能：受到      产生     并传导      。
3.结构：    和突起，突起分        和         。
4.神经纤维：     或长的     及套在外面的       。
5神经末梢：神经纤维末端的         。
6.神经：许多     集结成束，外面包着      膜。
导入新课：放映一组人体的图片，说明人体完成每一个动作，主要是神经系统的调节来完成。神经系统是由什么组成的？
学生活动：看P79页。完成下图
 
引导学生看神经元的结构挂图，完成下列填空
 
理解概念：
1.神经纤维：__________________________________.
2.神经末梢：_________________________________.
3.神经：   _______________________________.
小结：通过本节的学习，了解神经的组成，知道神经系统结构和功能的基本单位是神经元，神经元是由胞体和突起组成。
当堂达标
（一）选择题
1．神经纤维是指　　　　　　　　　　　　　　 [　　]
　A．轴突和长的树突　　　      B．轴突或长的树突
C．树突或长的轴突以及套在外面的髓鞘　　
　D．轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘
2．神经系统中，兴奋传导的形式是　　　　　　[　　]
　A．刺激    B．神经冲动　　　C．反射      D．应激性
3．构成周围神经系统的是　　　　　　　　　 [　　]
　A．脑和脊髓 　　B．脑和脑神经　　　C．脊髓和脊神经   D．脑神经和脊神经
（二）观察下图神经元模式图，据图回答：
（1）途中个部分的名称是：
①              ；②          ；
③          ；⑤           ；
（2）神经纤维是由___________组成。（用数字表示）

第二课时
预习导学
（一）脊髓
1.位置：位于脊柱的      内，上端和       相连。
2.结构 ：  （1）灰质：    集中的地方，呈蝴蝶形。
（2）白质：由      组成，在灰质的周围。
3.功能  ：（1）反射：灰质里有许多低级的      ，可以           人体的一些      的生理活动，受      控制。
（2）传导：    是脑与         、      之间的联系通道。
（四） 脑
1.位置：位于      内。
2.组成：（1）大脑
  ①灰质：即        ，是调节人体生理活动的      中枢。
②白质：能将两大脑       以及      、         、        巧妙地联系起来。
（2）小脑：①位置：脑干       ，大脑的         。
②功能：协调         、维持          。
（3）脑干： ①位置：大脑        ，是连接      、        和       的桥梁。
②功能：调节人体      的中枢。
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