第三节《 社会行为》word学案 人教版生物八上

问题四：阅读教材P39。

1、角色扮演：黑长尾猴遇到敌害时如何进行信息交流

2、动物之间进行信息交流可以通过哪些方式？请举例说明。

归纳总结：动物交流信息可以通过             、        、              
延伸思考：请你分析一下，下列动物各是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的？

（1）让母猪代替其他的母猪来喂养小猪，先要在小猪的身上抹些喂奶母猪的尿液才可以进行喂养。             。

（2）春季青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来。          。

（3）蜜蜂用舞蹈来告诉同伴蜜源的方向和距离。            。

（4）蜂王的上鄂腺能分泌出一种物质与工蜂联系，还可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的产生。            。

问题五：在自然界，正是由于             、            、            的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物和环境才成为统一的整体

第二环节：小组合作、讨论解释

第三环节：展示点评，总结升华

1、各小组展示学习内容

2、教师点拨总结

第四环节：清理过关、当堂检测

（一）清理过关、组内训练（学习与评价）

（二）当堂检测 姓名：（     ）班级：八（   ）班

1、下列事实不属于社会行为的是

A、一窝蚂蚁彼此分工合作   B、一个养鸡舍中有上千只肉鸡

C、几头狮子围捕两只羚羊   D、一群猕猴有着严格的等级制度

2、在动物的社会行为中，最占优势者是指

A、主要表现在攻击行为上总是得胜者      B、最后享用食物

C、往往是一个雌性个体        D、负责对外战斗，保护群体

3、俗话说：“人有人言，兽有兽语”。蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的

A、舞蹈   B、气味  C、声音  D、表情

4、用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫的

A、昆虫间的通讯  B、取食行为  C、学习行为   D、迁徙行为

5、蜜蜂群体中有蜂王，个体之间有分工合作，有等级现象。这说明蜜蜂具有的行为是

A、取食行为  B、社会行为  C、繁殖行为  D、迁徙行为………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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