第三节《 免疫》word学案三 苏教版生物八上

[一]预习形成　

一、学习目标：

１、描述人体的免疫功能。

２、举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别。

３、说明计划免疫的意义。

二、学习重点：

１、免疫的功能。

２、特异性免疫和非特异性免疫的区别。

三、知识框架

（一）人体的免疫功能

1、人体三道防线的组成及功能

（1）第一道防线

①组成：皮肤和       。

②功能：        病原体侵入人体，分泌物有        作用。

（2）第二道防线

①组成：体液中的          和          具有      作用的细胞。

②功能：溶解病菌，吞噬和消灭侵入人体的         。

（3）第三道防线

①组成：       （如脾、扁桃体和      等）和     （主要是        细胞）

②功能：产生           ，清除抗原。

2、非特异性免疫和特异性免疫

（1）非特异性免疫免疫：是人       就有的，不针对某一特定的      ，不具有          性或          性，对           病原体都有防御作用。包括第                                                               道防线和第二道防线。

（2）特异性免疫：是           获得的防御功能，通常只对       或

         起作用，由第       道防线组成。

     （3）抗体与抗原

     ①抗体：某种          侵入人体，受到刺激的         细胞产生的抵抗这种病原体的          。

②抗原：引起人体产生         的物质。

（二）计划免疫

1、概念：有计划进行的             。

2、“四苗免疫”：接种          、         、         、麻疹疫苗。

3、意义：可以             人体对相关传染病的             ，是预防、            、            传染病最经济有效的措施。

4、我国每年的            为“全国儿童预防接种日”。

 [二]合作展示

1、第一、二道防线和非特异性免疫。

2、第三道防线和特异性免疫。

3、非特异性免疫和特异性免疫的区别。

4、计划免疫。

5、自我评价和思维拓展。

6、小结本课。

 [三]检测反馈

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