小班语言活动 《谁最羞》

小班语言活动       《谁最羞》

              教学目标：

                        1：学习诗歌感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。

               2：初步感知小鸟，小鸭，小兔，小袋鼠的行走方式，学习动

       词游，跳，走，知道小朋友长大了要自己走路。

       教学准备：

           情景图片4张。

       教学过程:

（一）   听音乐《乖孩子》和老师一起学习小动物（ 小鸟，小猫等）进入活动，

引起幼儿兴趣。

               小朋友你们喜欢动物吗 ？今天我们班来了许多客人，你们想知道他们是谁吗？

（二）   基 本 部 分 。学习诗歌，能和大家一起愉快的朗诵诗歌。

     今天森林小动物幼儿园开学了，小动物们都高高兴兴地跟着妈妈上学去，瞧它们来了，先后出示小鸡和鸡妈妈图片，看谁出来了？小鸡跟着谁？它是怎么出来的？幼儿自由回答，追问你能说说谁是妈妈谁是宝宝吗？我们可以用完整的话来说：“小鸡跟着妈妈走走走，教师模仿小鸭，接着谁来了，出示小鸭和鸭妈妈游水的图片，”小鸭跟着谁？它是怎么出来的？学习词“游”我们用完整的话说“小鸭跟着鸭妈妈游游游。

跟着小鸭后面的是谁呢？老师先请小朋友猜一个谜语，红眼睛，白皮袄，长

耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦又跳。

 出示小兔和兔妈妈图片，我们看看小兔跟谁怎么出来的，幼儿学习小兔跳

我们用完整的话说：“小兔跟着妈妈跳跳跳。”

    最后出示小袋鼠和袋鼠妈妈的图片，小袋鼠在哪里呢？它为什么要妈妈抱，别的小动物都是自己跑来的，它却要妈妈抱，羞羞羞！

    2.欣赏教师完整地朗诵诗歌，了解诗歌名字，学念诗歌，感受诗歌中天真的情趣。

①.了解诗歌的名字，教师的 刚才的4句话连起来，就成了一首好听的儿歌它的名字叫《谁最羞》

                            ②教师朗诵诗歌，注意节奏明快。

                ③.学念诗歌。                                                                                             

师幼一起变动作边念诗歌，注意咬字清楚，节奏明确，熟悉后加快节奏。                                                                                             

                师幼对念。老师念小动物的名称，幼儿接念后半句。同时做动作。                                                                            

         3.教育幼儿要和小鸡，小鸭，小兔一样自己走路，自己游水，我们小朋友呢？也会自己走不要家长抱。

              小袋鼠真难为情，不好意思脸都红了，让我们一起来帮助它改正缺点。学

会自己走路，好吗?(幼儿模仿袋鼠跳)小袋鼠终于学会自己走路了，我们为它

鼓鼓掌。

  三．学说短句ⅩⅩ，跟着妈妈ⅩⅩⅩ

    瞧后面来了好多，出示事先准备好的各种小动物图片，指名幼儿找一个小

动物做朋友，先学学小动物行走方式再学说短句。ⅩⅩ跟着妈妈ⅩⅩⅩ 可以

说给好朋友听也可以说给后面的客人老师听。

    四．结束部分。

    今天小朋友和小动物们一样棒，哎呀森林幼儿园要上课了，小动物们要迟

到了，我们赶快跟它们说再见吧！