小班语言《动物好朋友》活动设计

活动目标：

    1、能看懂画面的主要内容，理解掌握儿歌。　　

    2、愿意在于集体面前表现自己。　　

    3、能以肢体语言展现出各种动物的代表动作。　　

活动准备：故事图片、动物头饰。　　

活动过程：

    开始部分：

    一、以寻找动物朋友的形式，引出各种小动物。

    师：哇，这里有这么多动物好朋友，我们一起跟他们大声招呼吧！（动物朋友你们好）

    师：这里有这么多小动物，我们一起来数一数有几只（5只）

    基本部分：　　

    二．引导幼儿观察挂图并学习简单的合成句。

    1．出示第一幅图卡

    （指向小山羊）问：这是谁呀？小山羊来了，它要去干嘛呢？（引导幼儿观察小山羊手上拿的东西：小树苗和铁锹，并告诉幼儿小山羊这是去种树呢。并引导幼儿做一做种树的动作。）那小山羊去种树的路上会遇到谁呢？（指向小白兔）幼儿回答后，教师再概括，并示范用合成句的形式表述：小山羊，去种树，路上遇见小白兔。

    2．依次类推。（引导幼儿自主说出一个完整的句子）

    3、第五幅图，通过讲述让幼儿重点学习“领队”这个词，并用动作。让幼儿理解掌握，并学说“排好队，向前走，大伙儿都是好朋友”。

    三．以接龙游戏的形式，引导幼儿学习儿歌。

    1．师：我们说出了那么多的句子，宝宝们你们知道吗？动物朋友把这些句子编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听看一看吧！（播放CD视频）

    2、师：儿歌这么好听我们一起来学一学吧！

    3.引导幼儿一起学念儿歌，并一起用动作表演

    4.接龙游戏。

    师：我做小动物们，你们大声说我碰到了谁。

    师：小山羊，去种树

    幼：路上碰到小白兔。

    5.你们来做小动物，我来说碰到了谁。

    幼：小山羊，去种树

    师：路上碰到小白兔。

    6、分发头饰，师幼一起进行情景表演

    7、教师小结