中班语言活动《金色的房子》（第二课时）教案及反思

陈菁敏

一、活动目标

1、  进一步理解故事，学习故事中的对话；

2、  喜欢故事表演，愿意在集体面前大胆表现；

3、  体验表演游戏的快乐。

二、活动准备

背景图、头饰、木偶等

三、活动流程

（一）、回忆故事，激发兴趣；

师：小朋友，上一次老师讲了一个有关房子的故事，这个故事的名字叫什么？这是一座什么样的房子？这个故事里有谁？

(二)、观看木偶表演，进一步理解故事；

（1）、观看木偶表演

（2）、提问：

小姑娘和动物之间发生了什么事？

一开始，小动物想到小姑娘家的房子去玩，小姑娘同意了吗？

后来为什么她又同意了？

小结：一个人玩很孤单，有好玩的东西要共同分享，大家一起才快乐。

（三）、角色表演

（1）、学习角色对话

（2）、幼儿分组表演

（四）结束：

时间不早了，我们休息一下，下次再表演。

     教学反思： 

本语言活动 我通过三个环节来进行，第一个环节回忆故事，激发兴趣；第二个环节通过利用木偶表演帮助幼儿回忆和理解故事内容，小朋友被木偶表演深深的吸引住了，木偶表演帮助了幼儿对角色的加深认识和理解，促进角色对话完整复述，由局部到整体学习完整复述故事；第三个环节通过故事表演模仿故事里的人物对话。培养了幼儿在集体面前大胆表现，体验与同伴相处的乐趣。