中班语言 《啪啦啪啦——嘭》

活动目标：

1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——嘭”的声音线索中，了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。

2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。

3、在有趣的情境故事引导下，体会浓浓的说话氛围。

活动准备：

1、PPT课件；实物：红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋艿等。

2、纸箱一个。

活动过程：

一、听一听：认识不同声音。

1、今天，杨老师带来了几只喇叭（课件）什么颜色的？

2、这个喇叭里面藏着好听的声音。想先来听听哪只喇叭的声音？

（1）那先来听听红喇叭发出的声音（火车声）

（2） 耳朵真灵！刚才红喇叭发出什么声音？学给我听听。

3、我们来听听绿喇叭发出的声音。（教堂的钟声）

4、（黄色喇叭）哎呀！那这只喇叭里藏着什么声音呢？

啪啦啪啦砰——是什么声音呢？幼儿猜测。

二、说一说：故事中的精彩。

（一）小鼹鼠搬家的原因：

1、先来认识一下故事里可爱的小动物。（第一张幻灯片）

2、它是谁？ （幼儿自由说）

3、知道小鼹鼠的家住在哪里吗？这就是小鼹鼠的家，它的家住在地底下。

4、哇！有一天，天上下起了大大的雨，地面上积满了水。然后，这个水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼹鼠的家里。

    提问：你从哪里看到小鼹鼠的家漏水了？（你走过去指给周老师看看。对！这说明雨下的很大，水都积起来了，叫“积水”。

5、你们看小鼹鼠在干什么？（它拿着家里的瓶瓶罐罐在接水。）

6、小结：家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新家。

（二）小鼹鼠找新家：

1、小鼹鼠出发了（幻灯片）

（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼹鼠在地底下干嘛？

（2）它挖的时候会发出什么声音？挖着挖着，你觉得他撞到了什么？地底下有什么呢？

（3）到底撞到了什么呢？（幻灯片）杨老师把它撞到的东西拿给你们看看。（红薯）

（4）对了，这个东西是长在地底下的，小鼹鼠啪啦啪啦，砰！撞上去了，一看这是什么呀？小鼹鼠张开大嘴巴“啊呜，真甜……，原来是个香喷喷的红薯呀。

2、小鼹鼠又继续向前找家了。

（1）（出示幻灯片）啪啦啪啦，啪啦啪啦，嘭！——？

你从哪里看出这是一个萝卜？

（2）你们看的真仔细，萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。谁能告诉我，萝卜长在哪里的？

（3）原来啊，地底下长着好多好吃的东西，除了红薯、萝卜，猜猜小鼹鼠啪啦啪啦啦，嘭！还会撞到什么？

（4）小结：好！孩子们刚才讲的有的是长在地底下，小鼹鼠会嘭！的一声撞到，但有些是长在地面上、长在树上的，小鼹鼠能砰到吗？

（三）小鼹鼠认识更多的植物。

1、小鼹鼠在地底下啪啦啪啦，还会砰到什么呢？我们用手来做只小鼹鼠，到地底下啪啦啪啦钻一钻，猜猜会碰到谁？（谁愿意来当小鼹鼠？）

2、教师介绍玩法，请个别幼儿上来操作。（花生、土豆、胡萝卜、芋艿）

3、小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能嘭到这么多长在地底下的好吃的东西。

（四）鼹鼠和他的好朋友。

1、小鼹鼠你有继续往前啪啦啪啦，……看！他摸到一只大萝卜！咦？小鼹鼠你看，已经挖了一条长长的洞了。突然，他听到对面也有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖洞呢？

2、噢！原来又是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢！两个好朋友见面会说什么呢？

（五）总结啪啦啪啦嘭是什么声音。

三、延伸活动。

回家再和爸爸妈妈寻找一下，还有哪些东西也长在地底下？