《春天》（第一课时）案例及反思

   陈菁敏 

一、教学目标

1、理解儿歌内容，感受儿歌所描写的春天的美。

2、能欣赏写意的绘画风格。

二、教学准备

1、课前多次播放读本的VCD光盘（只播放声音，不放画面）

2、在园里观赏春景。

3、欣赏歌曲《春天》

三、教学过称

<一>、导入活动

     在音乐的伴奏下，全班一起演唱歌曲《春天》，并说说春天有哪些景物？

<二>、阅读图画

     一起再听一遍儿歌《春天》（只播音乐，不播图片）

   师：  这首儿歌说了春天的哪些事情呢？我们一起来看看大书吧。

1、        第一页：春天是什么样子的？画面上还有什么？屋子中的人在做什么？他们是谁？他们在想些什么呢？

2、        第二页：春天还有哪些植物有变化？景物有什么变化？柳树和池塘是什么颜色的？它是什么样子的？

3、        第三页：终于放学了，小朋友们从教室里出来了。山坡上的小朋友在做什么？他会说什么？

4、        第四页：小朋友现在在哪里？在做什么？

总结分享：鼓励幼儿用自己的语言讲述前两页所呈现的景色，再讲述后两页发生的事情。理解春天里景色的特点和春天小朋友喜欢做的事情。请幼儿分享自己所知道的其他的有关春天的景色，以及自己春天所做的事情。