《春天》教案 一年级

教学过程

学生活动

媒体运用

欣赏《杜鹃圆舞曲》

1、播放《杜鹃圆舞曲》

思考：1、乐曲的情绪

2、听辨歌曲的基本节奏

3、音乐里面的杜鹃鸟们在干什么

出示《杜鹃圆舞曲》幻灯片

录音：《杜鹃圆舞曲》

2、师生讨论

1、学生谈乐曲的情绪，并用肢体语言表现乐曲的基本节奏

2、学生回答并讨论杜鹃鸟们在干什么

学唱《布谷》

3、初听《布谷》

1、聆听《布谷》，随着音乐轻轻律动

2、找出基本节奏

出示《布谷》图片

4、再听《布谷》

1、随着《布谷》音乐，击掌为歌曲伴奏（三拍子：强弱弱），第一拍击掌，二、三拍可轻拍肩膀

2、轻声哼唱

5、教师弹琴伴奏，引导

学生体会三拍子音乐的风格

特点

1、旋律哼唱时手划旋律线

电子琴

6、演唱歌曲

1、有感情地朗读歌词

2、欢快富有弹性及三拍子歌曲特点来演唱歌曲

7、处理歌曲

1、讨论怎样唱才能使欢快的气氛更浓烈，学生自由议一议，试一试，并向大家介绍自己的表现方式。

`8、师生共同表现歌

曲

1、运用齐唱、对唱、轮唱等方式演唱歌曲

小结

9、听辨《杜鹃圆舞曲》

和《布谷》的不同情绪

1、学生跟着两首乐曲自由律动，创编动作

2、分小组讨论首乐曲不同的音乐情绪

录音机、教学磁带

创编与活动

10、分小组讨论，运用

喜欢的方式表现歌曲

分小组讨论，根据歌曲情绪充分发挥每位同学的特长，用自选打击乐器（如：笔、书本、铅笔盒）为歌曲伴奏，加入有感情的演唱，充分表现自我

歌曲录音贯穿始终

11、分小组展示，将课

堂气氛推向高潮

各小组按各自编排，在热烈、欢快的气氛中，运用多种形式如：为歌曲伴奏、伴舞、伴唱等将课堂气氛推向高潮

出示《春天》幻灯片