中班计算活动 认识数字9

活动目标：

1、 在解开密码的情境中感知9以内数量，认识数字9。

2、 能在老师的引导下有规律地点数，丰富点数经验。

3、 在寻找密码、分享糖果等过程中体验数学活动的乐趣。

活动准备：

装糖果的礼物盒，贴上数字和图案的信封若干，三个小盒子。

活动过程：

一、谈话导入

1、教师：小朋友，你们看过喜羊羊的动画片吗？你们喜欢喜羊羊吗？喜羊羊也很喜欢你们，瞧，他还给小朋友带来了礼物呢，让我打开来看一看。

2、引入密码。

二、感知8以内的数量

1、教师：喜羊羊给了我三个盒子，可以帮助我们找到密码，让我们先来打开第一个奇妙盒子。

第一个盒子打开：密码中的四个数字就藏在点子个数和图案个数一样多的信封里，每张桌子都可以去试着找一找，看谁找的有又快又对。

2、四名幼儿依次上来，出示找到的信封，师幼一起点数验证，发现点数规律。

三、感知9的数量

1、教师：我们已经找到了四个数字，可密码中的第五个数字在哪儿呢？让我们再打开第二个奇妙盒子。

第二个盒子打开：密码藏在点子个数和图案个数都比8多1的信封里，让我们再去找一找。

2、教师小结：小朋友真能干，找到了点子数好图案数都是9的信封，还会用不一样的方法来数数呢？

四、认识数字9

1、取出数字，认识数字9。

2、数字9可以用来表示什么呢？

五、为密码正逆排序

教师：我们把密码的五个数字都找出来了，现在，让我来试试打开密码箱。咦，还是打不开。打开第三个奇妙盒子。

引导幼儿为数字排序。

六、分礼物

教师：现在让我按照小朋友排的密码来试一试，打开啦！（出示糖果）请小朋友来抓一把，数一数，你抓了几颗糖？今天喜羊羊想送给大家9颗糖，请你数一数。结束：你想跟谁一起分享呢？