大班数学 周庄一日游

一、活动目标

1、在说说、玩玩、游游中，学习5的加法，并初步了解5的减法。

2、在活动中，体验游玩的乐趣，提高幼儿学习数学的兴趣。

二、活动准备

1、银行两个，面值5元门票人手一张（20人），小椅子上贴上数字1-4，景点拼图4张，公共汽车4辆、小黑板一块。

2、PPT课件一个，电脑、电视机。

三、活动过程

1、复习5的组成。

（1）师：今天天气真好，我们一起去旅游吧！你们想去哪？昆山的周庄你们去过吗？那我们带着没去过的小朋友一起去吧！出门之前别忘了带上钱，每人去银行取一张钱。（幼儿去银行取钱）

（2）师：你们现在每人都有几元钱？（5元）看清楚了，你们的5元钱左下角都一个数字，每一张小椅子上的数字和它合起来是5，去找一找你的小椅子。

2、学习5的加法。

（1）教师播放PPT课件

a）师：周庄都有哪些景点？你们知道吗？我们一起来看一看！（沈厅、全福寺、古戏台、双桥）它们的门票价格分别是多少？（古戏台1元、全福寺2元、双桥3元、沈厅4元）

b）提问：那你们每人有5元钱，可以去哪两个地方呢？先去X和X，再去X和X，算术列出来就是X+X=X。你想先去哪？再去哪？

C）根据幼儿的回答，教师点击相应的算式，并进行总结：两个加数交换位置之后，它们的答案是不变的。

（2）清点人数并上车。

a）师：旅游出门之前除了带好钱之外，集体出游最重要的一点就是要清点人数，我们一起数一数一共有多少人？（全体幼儿一起点数）每组又有多少人？这一组男孩多少人？女孩多少人？（请个别幼儿到前面来列出算式）

 b）师：旅游公司一共派来了4辆车，每辆车我们可以上几个人？（5人）这个你们都知道，真聪明！1号车（古戏台）、2号车（全福寺）、3号车（双桥）、4号车（沈厅），该上哪辆车呢？在你们桌上藏着一个小秘密呢，一起拼图看一看！

C）幼儿拼图，并上相应车。

师：看清楚你的车号，我们出发了！

3、教师带领幼儿坐上公共汽车去相应的景点。

（1）师：X号车的游客你们刚才每人用了多少钱？还剩多少钱？那5元钱，用去X，剩下X，可以用什么算式表示？（分别提问其他车号的幼儿）

（2）师：今天周庄一日游玩得开心吗？游玩结束，我们要回去了，别忘了集体出游最重要的是要清点人数，我们一起点一点有没有少人！（全体幼儿再次清点人数，坐车回去）