中班综合活动 有趣的萝卜

设计意图：

     秋天是萝卜丰收的季节，在农村萝卜随处可见，取材方便。萝卜的品种丰富，有长长的白萝卜，有桔黄色的胡萝卜，有圆的红色的红萝卜。平时，孩子们虽然都认识了萝卜，但对萝卜的种类不太注意；对其营养也不甚了解；好多孩子不太喜欢吃萝卜，针对这些问题，特设计本活动。主要是引导幼儿在看看、摸摸、比比中感受萝卜的特征；分一分萝卜，表达分类的过程；知道萝卜生长的过程，体验萝卜生长的快乐；尝一尝，感知萝卜的味道和用途。通过小兔请大家看萝卜、分萝卜、吃萝卜等情境，引导幼儿积极主动地参与活动，从而获得新的感悟。

活动目标：

  1、幼儿在感知萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用途，并能按萝卜的特征进行分类。

2、了解萝卜的生长过程，体验萝卜生长的快乐。幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受萝卜的有趣，从而产生爱萝卜的情感。

活动准备：

小兔头饰、实物萝卜、萝卜食品每桌一份、萝卜的生长过程图。

活动过程：

一、情境表演，激发幼儿的兴趣。

1、教师利用情境表演，宣布小兔带来的喜讯。（萝卜丰收了）

2、简单介绍观察萝卜的要求。

二、自由探索（看小兔的萝卜）

1、幼儿去看一看、摸一摸、比一比，探索萝卜的特征。

2、围绕问题交流发现：你看到的萝卜是什么样子的？

3、教师对各种萝卜进行小结。

   三、操作分类（帮小兔分萝卜）

1、要求：小兔收了那么多萝卜，想请小朋友帮忙分一分（小

朋友按萝卜的特征来分一分、说一说）。

2、操作指导：允许幼儿尝试错误，自觉纠正，并用语言表达分的过程。

3、评价：小组代表介绍，集体评价。

四、了解萝卜从小到大成长的过程

1、商量讨论：萝卜是怎么长大的呢？

2、结合图片：“萝卜的生长过程”，让幼儿了解萝卜从小到大成长的过程。

    五、品尝交流（小兔请大家吃萝卜食品）

1、            联系实际商量讲讲萝卜的用途（吃法及营养）。

2、幼儿品尝萝卜食品： 边吃边讲萝卜的味道及加工法等。