小班科学活动 大家一起变

活动目标：　　

1、感知物体的可变性，体验“变大”或“变小”带来的快乐。　　

2、在活动探索中发展幼儿的观察力、语言表达能力和动手操作能力。　　

3、培养幼儿喜欢探究科学的精神。　　

活动准备：　　

课件、袋子人手一只、黑木耳若干、气球一只、打气筒一只、热水、盆三只、伞、扇子、压缩棉、报纸、毛巾　　

活动过程：　　

一、音乐游戏“大风小风”导入游戏。　　

师：小朋友，我们一起来听着音乐表演大风小风好吗？　　

二、出示“袋子宝宝”，探索让袋子变大的办法。　　

1、小朋友，你们表演得可真棒，一会变大，一会变小。今天　石　老师带来了　　

几个朋友，瞧，是谁呀？（袋子宝宝）　　

2、袋子宝宝看小朋友变得这么开心，它也想来变，想变大一些，你们有什　　

么好办法吗？　　

3、我们一起来试试吧！（幼儿自由探索）　　

4、你是这么让袋子宝宝变大的？（小小的袋子，吹一吹就变大了。）　　

三、出示“气球宝宝”，集体探索变大、变小的办法。　　

1、看，我的第二个朋友来了！（气球宝宝）谁能让气球宝宝变大？　　

2、教师示范吹气球。（变大了吧，可是我吹不动了，气球宝宝还想大一些，　　

怎么办？）　　

3、我们请这个来帮忙，知道是什么吗？（打气筒）小小的气球充满气，就　　

变大了。　　

4、那我们怎么让气球宝宝变小呢？　　

5、除了在气球宝宝肚子里充满气，让它变大，还可以想什么办法让它变大　　

呢？　　

6、我们一起来看录像。（原来在气球肚子里装水，也可以使气球变大的哦！）　　

四、回忆寻找生活中能变大变小的东西。　　

师：小朋友袋子、气球都能变大、变小，生活中你还见过什么东西能变大、　　

变小呢？　　

五、出示“黑木耳”，观察水泡后木耳的变大现象。　　

1、石老师还有一个宝贝要给你们看呢，知道这个小小的、黑黑的是什么吗？　　

（黑木耳）　　

2、那怎么让这个小小的黑木耳变大呢？（猜）　　

3、出示水瓶，我给你们准备了水，我们一起来看看水能让木耳变大吗？　　

4、一起实验，幼儿观察比较。　　

5、小结：原来小小的黑木耳水一泡就能变大。生活中还有很多泡在水里能　　

变大的东西。（看课件）小朋友回家可以和爸爸、妈妈一起试试。　　

六、幼儿自由操作，使各种实物变大变小。　　

1、小朋友，快看，这儿还有好多东西呢！它们也想来变一变，你们能把它　　

们大的变小，小的变大吗？　　

     2、变好的小朋友快给后面的老师介绍一下，你是怎么变的？