大班科学活动：“乌龟”跳舞 精品课活动教案.doc

大班科学活动：“乌龟”跳舞

上虞市爱弥儿幼儿园  贾秋美

  教学目标：

    １、乐意参加操作活动，有探索“乌龟”等跳舞的兴趣和好奇心。

    ２、能大胆的讲述自己的方法和新发现，发展观察、比较及语言表达等能力。

３、获得有关使“乌龟”等跳舞的感性经验。

    教学准备：

    １、知识准备：已知影子产生的条件( 物体挡住了光就有了影子)；

    ２、乌龟、小熊打鼓、蝴蝶、小鸟、风车、鱼等各种形象的图片；

３、纸、手电筒、胶水、擦布若干。

教学过程：

    1、创设问题情境，激发幼儿探索的欲望

    “纸乌龟怎样才能在手电筒和白纸的帮助下跳起舞来？”

2、幼儿操作

（1）提供每一个幼儿一支手电筒、一张白纸、一只纸乌龟、胶水等材料，启发幼儿设法让纸乌龟跳起舞来。

（2）幼儿操作，教师观察、了解幼儿的探究情况。

（3）组织幼儿交流讨论

①    你们的乌龟会跳舞吗？

(2)让每个幼儿自己纠正错误并验证，使其体验成功的乐趣。

    3、幼儿进一步探索。

    提供各种形象，请幼儿任选一种材料，想一想这些物体的哪些部分适于活动，然后设法让它们动起来。

要求：“你想让它怎么跳？手电筒怎么照？”

（1）幼儿探索，教师观察引导。

    （2）交流与讨论：

请幼儿讲述方法并示范，引导幼儿观察这些物体是怎么活动的？

    （3）引导幼儿归纳：你们发现了什么秘密？

4、活动延伸

    （1）引导幼儿在日常生活中继续观察“光线位置变化，影子也变化”的现象。

（2）组织幼儿在区角活动中继续探索有关内容，以保持幼儿浓厚的探索兴趣。……………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件