中班科学探索活动《打开来》

活动目标：　　

1、初步感知“打开来”的不同方法。　　

2、当用手打不开时，能尝试借助工具寻找“打开来”的方法。　　

3、体验参与探索活动的乐趣。　　

活动准备：　　

1、物质准备：　　

（1）幼儿操作学具——奶粉铝盒、带有螺丝帽玩具、零食食品空包袋、玩具剪刀、圆形扳手、多边形扳手、纸盒　　

（2）幼儿操作学具——不同类型的杯子：真空杯、咖啡杯、塑料杯、幼儿扁嘴水杯、乐扣杯、儿童吸管水杯、保温杯　　

橡皮泥工具刀、圆形塑料棍　　

（3）电脑、课件　　

2、知识准备：幼儿已有用手打开生活中常见物品方法的经验　　

活动过程：　　

一、创设“羊羊商店开业”情境，激发幼儿参与活动的兴趣　　

——【出示背景图课件】小朋友们，喜羊羊的“羊羊商店”刚开业，灰太狼就来捣乱了，它会给喜羊羊出什么难题呢？让我们一起看一看吧。　　

二、在观察操作中，初步感知同种材料“打开来”的方法。　　

1、幼儿初次探索，感知打开杯子的不同方法　　

——灰太狼给喜羊羊出了什么难题？　　

——小朋友，你们愿意帮助喜羊羊解决这个难题吗？　　

——请小朋友们看一看灰太狼带来的是什么东西？　　

——请小朋友选一个杯子回到位子上，试一试你可以用什么方法打开它。　　

2、幼儿交流打开的方法　　

——你是用什么方法打开杯子的？　　

——请大家用动作试一试。　　

3、探索“打开来”方法不同的原因　　

——请小朋友们仔细看一看，同样都是杯子，打开的方法为什么不一样呢？请你找一个小朋友的杯子比一比，看看发现了什么秘密？　　

——同样都是杯子，打开的方法为什么不一样呢？　　

三、探讨借助工具“打开来”的方法　　

1、创设“灰太狼的新难题”情境，激发幼儿探究借助工具打开材料方法的兴趣。　　

——我们帮助喜羊羊解决了灰太狼的难题，听一听灰太狼是怎样说的？　　

——这次灰太狼又提出了什么难题？　　

——我们只用手打不开灰太狼带来的东西，这可怎么办？请小朋友到桌子边，选1个自己最喜欢的东西试一试。　　

2、幼儿感知、交流借助工具“打开来”的方法。　　

——你选的是什么？　　

——你用什么方法打开它的？　　

——请大家一起告诉我，他用什么方法打开**的。我们一起用动作试一试吧！　　

四、迁移、拓展生活中打开的方法　　

——刚才小朋友们帮助喜羊羊战胜了灰太狼，听一听灰太狼又说了什么？　　

——这次灰太狼又出了什么难题？　　

——我们可以用什么方法打开核桃、瓶子包装纸和瓶塞的？　　

——哎呀，经过我们的共同努力，终于打开了灰太狼所有的宝贝，以后小朋友在遇到困难的时候，不要害怕，只要动脑筋想办法，就一定能解决。现在喜羊羊邀请小朋友到青青草原去做客，让我们听着音乐一起出发吧。