中班音乐《买菜》教案及反思

（1）    幼儿用唱的方法报菜名

（2）    幼儿用说的方法报菜名

（3）    师幼合作，分别用说和唱的方法报菜名

4.幼儿完整学唱歌曲，熟悉歌曲旋律

（1）师完整演唱歌曲，幼儿看图理解，记忆歌词（师引导幼儿用轻快的歌声来表现歌曲情绪）

哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了，嘿！

（引导幼儿在歌词部分表现出拿不了菜的感觉，再用干脆，有力的声音表现“嘿”）

（2）幼儿结合图片完整演唱歌曲。

5.请幼儿上前表演唱歌曲，给予奖励。

反思：

《买菜》这首歌曲歌词虽然简单，但是很多菜名连在一起说，幼儿容易混淆，不易掌握。如：萝卜黄瓜西红柿，土豆毛豆小豌豆，这些菜虽然是日常生活中常见的，但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱，却存在困难。于是我把这些菜名按节奏分别画出，这种图形具体形象的表达了歌曲的节奏。使幼儿容易掌握，不易混淆，选择的内容来自于现实的幼儿生活，又为生活服务，小朋友的积极性一下就被激发出来了。

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