小班音乐活动设计 大马大马告诉我

活动环节

活动过程

设计意图

一、导入活动

1．提问

你听到了什么？马跑的时候发出什么声音？

骑马的人嘴里发出什么声音可以让马跑得更快？

2．幼儿模仿

 

形象生动的声音激发幼儿的兴趣。

二、随音乐念、拍节奏

1．随音乐教师拍节奏，提问：什么地方像马跑，什么地方像骑马的人在喊？

2．出示图谱，请幼儿看图谱念词

（哒哒
								哒哒| 哒哒
								哒哒| 驾  驾| 驾 — ）

１．
							幼儿尝试肢体节奏。

２．
							两种乐器分别拍奏。探索音色。

（xxxx | xx
								xx | x x | x —）

３．
							师幼分角色（马、骑马人）念词拍节奏。

４．
							幼儿分角色拍奏。

图谱的运用符合幼儿形象思维的特点，帮助幼儿记忆。

 

 

分角色拍念节奏，为下一环节 乐合奏做铺垫。

三、游戏：骑马

两人一组，一人扮马（马走），一人扮骑马人（甩鞭），随音乐游戏。

以幼儿最感兴趣的游戏结束。